? ? ? ? 詩歌像清澈的泉水，在我們心里流淌，滋潤每個(gè)幼小的心田，詩歌喚醒黎明，喚醒平凡的每一天……
? ? ? ? 今天晨誦賈尼?羅大里的詩歌《睡美人》——
童話在哪里？
每個(gè)家里有一個(gè)。
在桌子的木頭里，
在杯子里，
在玫瑰花里。
童話躲在里面，
很久了，不說話。
她是一個(gè)睡美人，
需要將她喚醒。
如果沒有一個(gè)王子，
或者一個(gè)詩人把它親吻，
有個(gè)孩子將會(huì)
白白等待她的童話。
? ? ? ? 這首詩歌讓我想起了安徒生同名童話《睡美人》的故事。這首詩意思是說：童話無處不在，無孔不入，藏在每個(gè)家庭里。吃飯時(shí)，她在飯桌的木頭里；喝水時(shí)，她在我們的水杯里；玫瑰花將要開放時(shí)，她在含苞待放的花骨朵里……她是那么神奇，又那么常見。所以，我們常常熟視無睹，因?yàn)槲覀兊牟辉谝猓恢痹陟o靜地沉睡，就像一個(gè)睡美人，等待她的王子或者詩人來將她吻醒，如果，沒有王子或詩人，童話將一直沉睡，等待她的孩子也會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間。?
? ? ? ? 反復(fù)誦讀過《睡美人》這首詩歌之后，我問孩子：你覺得睡美人是什么？答案顯而易見——童話。再次誦讀后，這個(gè)問題又出現(xiàn)在大屏幕上——你覺得，睡美人還是什么？
? ? ?
? ? ? ? 教室里鴉雀無聲，沉靜片刻后，郭豐赫發(fā)言了，他說：
? ? ? ? “我覺得睡美人還是我們忘掉的一個(gè)友誼，比如，我們的一個(gè)朋友被我們忘記了！過了好長時(shí)間才想起來，這個(gè)友誼就被喚醒了！”他的回答讓同學(xué)們咋舌，孩子們思維的火花瞬間被激發(fā)。接著，程奕瑞說：
? ? ? ? “我覺得睡美人還是沉睡在我們內(nèi)心里的勇氣！”
? ? ? ? “是呀，也許有一天，你內(nèi)心深處藏著的勇氣被喚醒，那可了不得了，期待那天的到來！”聽了程奕瑞的回答，我激動(dòng)地說。
? ? ? ? 說起了勇氣，這學(xué)期我們共讀過的《綠野仙蹤》這本書里的膽小獅、稻草人、鐵皮人的形象一下子浮現(xiàn)在我眼前，孩子們也和我想到一起了。 這不，楊玥銘說：
? ? ? “我覺得睡美人還是鐵皮人心里塵封已久的愛心，他之所以那么有愛心，就是因?yàn)樾睦锏膼坌谋粏拘蚜?！?/p>
? ? ? ? “我覺得睡美人還是稻草人大腦里的智慧?！蓖浭钦l說的了。
? ? ? ? 總之，我們師生之間已經(jīng)有了共同的語言密碼，我們已經(jīng)漸漸吻醒了那本叫《綠野仙蹤》的童書，我們也是王子或詩人。
? ? ? ? “那么，要吻醒內(nèi)心的勇氣、要喚醒塵封已久的愛心，要靠誰呢？”教室里又片刻安靜下來，一直堅(jiān)持舉手，但沒被叫起來的皓宇迫不及待地打破了這份安靜，他堅(jiān)定地說：
? ? ? ? “靠自己！”
? ? ? ? “對呀，靠自己！如果沒有一個(gè)王子，或者一個(gè)詩人把它親吻，有個(gè)孩子將會(huì)白白等待她的童話。王子也許會(huì)來，但是，能夠救醒自己的只有自己，希望我們都做自己的王子和詩人！”
? ? ? ? 晨誦結(jié)束，回味無窮……
