為準(zhǔn)備今天的賽課，整整兩周，都在打磨課件、梳理稿件。雖成績不佳但卻也有收獲。最大的感慨便是成功真的是給準(zhǔn)備充足的人的，而我頂多算是準(zhǔn)備好了，沒能做到充足。

1.教材需要深入打磨，目前的我對(duì)每一課都只是浮于表面的認(rèn)識(shí)，備課不充分，沒能做到扎實(shí)的掌握。

2.對(duì)語文這一學(xué)科認(rèn)識(shí)還不夠，無理論基礎(chǔ)，實(shí)踐過程又不夠認(rèn)真。仔細(xì)想來，讓我講述什么是“語文”或如何學(xué)“語文”，我會(huì)啞口無言。想起“沉潛”一詞，我真該用專業(yè)書籍好好充實(shí)一下自己的頭腦了，靜下來，讀書，讀書，讀書。論肚子之空空，何來做好教師一職。

3.口語和臨場發(fā)揮的表現(xiàn)力差，首先源于對(duì)內(nèi)容掌握還不夠熟練，沒能做到全脫稿。其次是整個(gè)過程呈緊繃狀態(tài)，沒能做到融入課文內(nèi)容，只是在背讀稿件。