學(xué)會(huì)享受教育的美好(第13周教學(xué)總結(jié))

文? ? ? 梁樹麗

享受美好

01.

周三是舞韻瑜伽。

我沒有樂感更沒有舞蹈細(xì)胞,所以這節(jié)瑜伽課我總是逃課。

只是后來教舞韻的瑜伽老師告訴我周三一定要來上她的課,我有些過意不去,于是就硬著頭皮參加了。

老師教的動(dòng)作很好,可惜自己總是無法消化,所有的體式我都記不住,只能跟著老師的動(dòng)作完成,我這也算是比著葫蘆畫瓢,雖然不完美但是我也累出了汗。

休息的時(shí)候,我們看老師跳,她神情專注,舞姿優(yōu)美,真的是如仙女一般,我從來沒有見過一個(gè)人如此沉浸于其中。

老師說只有熱愛我們才能專注,唯有專注,我們才能享受這其中的美好。

02.

國(guó)畫課上老師在講如何勾勒凌霄花。

一筆一劃,都是如此優(yōu)美輕盈,老師說這一朵朵小花都是有生命的,哪怕只是一個(gè)小小的花蕾,我們都要把它畫出完美。

因?yàn)闊釔?,所以喜歡。

喜歡自然就能多出幾分情感,幾分用心和執(zhí)著,一筆一劃總關(guān)情,我們畫不出滿意的作品,源于我們內(nèi)心的抱怨和不平。

一筆一劃總關(guān)情

03.

柯宇和圳圳還在用無助的眼神看著彼此。

我出來的時(shí)候他們正抓耳撓腮,原來數(shù)學(xué)老師布置的任務(wù)他們不會(huì),一道證明題如一座大山攔在了眼前。

我拿過書本看看題,然后示意他們和我一起來做。

一道證明全等的題我講了三四遍,他們兩個(gè)終于有了恍然大悟,跑著下樓去找數(shù)學(xué)老師了。

再次看到我的時(shí)候,他們兩個(gè)對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了變化,我成了他們說一不二的人。

原來,這就是教育的美好。

我們的付出孩子們看得見,唯有看見方能感受,唯有感受方能評(píng)價(jià),有了評(píng)價(jià)便能服從,管理方能水到渠成。

教育的美好

04.

和榮盛合影的時(shí)候他一臉燦爛的笑。

和平時(shí)老師批評(píng)他讓他站起來相比,今天這個(gè)站就顯得有意義的多了,那是他的榮耀時(shí)刻。

上課的時(shí)候我們講到birthday party,然后我想起柯宇前段時(shí)間生日去大飯店請(qǐng)客吃飯的畫面,聽說有幾個(gè)孩子喝酒還多了,第二天請(qǐng)假?zèng)]來上課。

生日是個(gè)小事情,但是孩子們卻能過出大事情,甚至搞事情。

吃飯有什么意思,能得到英語老師的一幅畫才是最有意義的禮物,結(jié)果馬上就有孩子告訴我明天是小于同學(xué)的生日。

回到家我就畫了一幅秋竹圖,我喜歡竹子,我希望這個(gè)孩子能像竹子一樣有著堅(jiān)韌和剛正的品質(zhì)。

我特意把一張生日快樂的幻燈片加了上去,上課之前給了他一個(gè)很大的surprise,這是他上學(xué)以來最榮光的時(shí)刻,這張不起眼的畫讓他開心了一整天。

生日禮物

老師多付出一點(diǎn)愛,這點(diǎn)愛就像一滴水,它反射出來的光會(huì)變成彩虹,而彩虹會(huì)變成彩虹糖,這個(gè)糖不僅甜,還有顏色。

這就是教育!

05.

英語課小冷和小崔同學(xué)總是習(xí)慣聊天。

君子成人之美,這是我課堂管理秉承的原則。

那我就成全你們吧!

現(xiàn)在他倆坐在了講桌兩邊,我在中間,他們一個(gè)左邊,一個(gè)右邊。奇怪的是,他們竟然誰也不理誰了,而且更奇怪的是,班上的孩子也安靜了。

大家說我這個(gè)座位調(diào)的太好了,這兩個(gè)孩子也只有你能馴服的了,別的老師根本動(dòng)不了他倆的座位,我一聽就笑了。

老師才是班上的王者,他們這樣的青銅,談不上馴服。

我鄭重地告訴他們,你們現(xiàn)在是我的左膀右臂,肱骨之臣,老師不能沒有你們,坐在我旁邊直到我畢業(yè),這個(gè)位置可是咱班的VIP。

他們竟然開心地笑了。

教育的美好是語言。

06.

常仁一下課就追著我。

“老師,中午飯后咱還打乒乓球吧?”

“今天不和你玩了?!?/p>

“為啥呀?”

“因?yàn)槟闵险n表現(xiàn)不好,一直拿著乒乓球在桌子上乒乒乓乓地響,老師眼神示意你停下,你也不聽。”

“老師,我以后不弄了,咱倆玩吧。”

“今天我生氣了,不和你玩了,明天再說?!?/p>

這孩子怎么說呢!

每年班上都有這樣的孩子,他們就像三四歲的孩子,超喜歡黏人,我走到哪里都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

但是我知道我不是陪他們玩保護(hù)他們不被欺負(fù)這么簡(jiǎn)單,而是還要教他們守規(guī)矩,懂禮數(shù)才行。

就如常仁,今天我給他一個(gè)懲罰就是不和他打乒乓球玩,這樣他會(huì)記住上課的時(shí)候如何守規(guī)矩。

果然上課再次看他的時(shí)候,他安靜地坐在那里,猛然抬頭看見我,他一下又有了希望,一下課就沖到我辦公室。

“老師,我今天表現(xiàn)好,明天陪我打球?!?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭,他歡呼雀躍跑了出來。

呵呵!

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單方教育,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做教育。

原來,教育只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!

放平心態(tài),全心投入方能享受教育的美好,然后每一天的日子都將是美好!

享受美好
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