去年的某一天，我和鄰居大姐去趕集。說是趕集，也沒有確定的東西要買，基本上是瞎溜達(dá)。走著走著，我們看到一個(gè)男的，形象猥瑣，衣著邋遢，在一個(gè)電動(dòng)車前叫賣他的甜瓜。大姐對我說，這人我認(rèn)識，后嶺的。他有一個(gè)兒子，如果活到現(xiàn)在，也好四十了，和我孫子一般大。那個(gè)孩子很可憐，生下來沒媽，這個(gè)爸又對他非打即罵，有一回說是偷了同學(xué)的東西，被攆回了家。后來那個(gè)孩子氣不過，報(bào)復(fù)了那個(gè)老師，可能是怕他爸的打，自己在水泡子里淹死了。

大姐輕描淡寫的幾句話，在我心里卻像扎根刺。我見過粗暴的父母，一旦孩子出了問題，不管青紅皀白，提溜過來就是一頓猛捶。這和城里人寵溺熊孩子形成兩極分化，但結(jié)果是一樣的，就是造成孩子心理扭曲，凡事不計(jì)后果。

大姐說，那個(gè)孩子被撈上來時(shí)，她也去看了，很可憐，穿了一條小褲頭，身上的條條瘢痕清晰可見。他的奶奶撫尸痛哭，他的爸爸卻白著一張臉，一言不發(fā)。

我問大姐，那個(gè)老師后來怎么樣？有沒有什么歉疚的表示？大姐說，別提了，那個(gè)老師聽了孩子奶奶的叨叨，知道是自己錯(cuò)怪了孩子，也十分地后悔，后來被清退，不當(dāng)民辦老師，去了外地打工。

小小的生命，就這樣草草地結(jié)束。為什么會(huì)這樣，很令人思索。所以，我寫了這個(gè)荷花泡子的故事，不僅為了惋惜不該遠(yuǎn)去的生命，也為了世人能更好地善待每一個(gè)孩子。