思維方式會(huì)決定我們做事的效率和效果。好的思維模型就像導(dǎo)航一樣，可以指引我們?cè)谕ㄍ_地道路上不斷前行。
很多人的思維模式過于的單一，信息不足，思考的深度和廣度都不夠，從而，就難以作出正確的判斷。
問題的關(guān)鍵在于不會(huì)進(jìn)行跨界地學(xué)習(xí)，不能夠把多個(gè)學(xué)科的知識(shí)很好地結(jié)合在一起，只會(huì)從單一的維度去看問題，導(dǎo)致思考過于片面。
多元思維模型是巴菲特的合作伙伴查理芒格多次提到的一個(gè)概念，這期的節(jié)目，唐歌就來和你一起探討一下：多元思維模型到底是什么？如何培養(yǎng)多元思維的能力？
一 什么是多元思維模型？
每一個(gè)思維模型其實(shí)就相當(dāng)于是你大腦中用于做決策的工具，你擁有的工具越多，你就越能夠做出正確的決定。
而單一的思維往往就只是從一個(gè)方向，或者說某個(gè)維度上進(jìn)行思考，僅僅只是從單一的對(duì)錯(cuò)，好壞去思考分析問題，這也是我們生活中很大一部分人的思考習(xí)慣。
實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)中的很多問題是復(fù)雜問題，需要涉及到很多的方面，而不是只靠著套用一種固定的理論思維模式就能解決的。
多元思維模型，簡(jiǎn)單地說，就是通過結(jié)合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，不同的維度，來觀察事務(wù)，分析問題，往往就可以得出比較準(zhǔn)確地結(jié)論，多元思維是一整套解決問題的工具箱。
查理芒格在《窮查理寶典》中，多次提到了對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)，決策產(chǎn)生重大影響的多元思維模型。
查理芒格的多元思維模型綜合了多個(gè)學(xué)科的分析方法和工具，包括了比如，數(shù)學(xué)，工程學(xué)，歷史學(xué)，心理學(xué)，生理學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等等眾多的學(xué)科。
然而，擁有多元思維對(duì)一個(gè)普通人來說是一件相對(duì)困難的事情，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能知道世界上的所有知識(shí)。
但幸運(yùn)的是，你只需要在眾多的思維模型中弄清楚最重要的幾十種思維模型，就可以比較準(zhǔn)確地看透問題的本質(zhì)，而我們?nèi)粘＝?jīng)常會(huì)用到的思維模型可能就只有十幾種。
多元思維是一種把眾多學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來的復(fù)式框架，有了這個(gè)框架，你就可以更好地認(rèn)清事物，分析問題，解決問題。
我們之所以分了很多的學(xué)科是為了學(xué)習(xí)，和研究的方便，但是實(shí)際的問題卻是不會(huì)分學(xué)科的，往往是多個(gè)維度的綜合體。如果你僅僅從單一維度，就不能有效地解決問題。
二 為什么一個(gè)人要有多元思維模型？
1 單一思維無法解決所有的問題
大多數(shù)人的問題是，知識(shí)面狹隘，往往只是習(xí)慣于用一個(gè)熟悉的思維模型去解決問題。
實(shí)際上我們現(xiàn)實(shí)中的很多問題可能涉及的是多個(gè)維度，往往是各種各樣學(xué)科的綜合體。
多元思維可以讓我們脫離原先的那種一個(gè)點(diǎn)思考的方式，從正反，前后等各個(gè)方面去思考問題。
2 單一思維模型看人看事過于片面
有的時(shí)候，可能看到是只是冰山的一角。
不要理會(huì)學(xué)科之間的法定界線，作為一個(gè)文科生，你同樣有的時(shí)候需要解決理科性的問題。
作為一個(gè)理科生，你同樣可以寫好文章，同樣需要良好的審美來提升對(duì)生活品質(zhì)的追求。
3 單一思維模式效率低下
思維模型是我們大腦的工具，當(dāng)你的知識(shí)面狹隘的時(shí)候，就只能用一種工具來干活。
就像西方的那句諺語說的：
在手里拿著鐵錘的人，看世界就像一顆釘子
就比如做飯這件事情，如果你只會(huì)運(yùn)用一種方法，也就是說，你只有一把錘子，那你就只能用錘子來炒菜，用錘子來燒水，甚至用錘子來吃飯。
大多數(shù)人都是拿著一套舊有的工具樂此不疲，而不愿意接受新鮮的事物。
你不能是只有一個(gè)錘子，你需要是全套的工具。
三 怎樣搭建自己的多元思維模型？
1 了解主要學(xué)科的基本常識(shí)，重要理論思想
當(dāng)然，這里面有一個(gè)優(yōu)先順序的問題，你首先要對(duì)自己所在的專業(yè)領(lǐng)域，核心業(yè)務(wù)有比較深入的理解，然后才是其他通用學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)。
2 聯(lián)系多個(gè)維度，解決實(shí)際問題，形成體系
當(dāng)你遇到一件事情的時(shí)候，嘗試多想一想，如果從其他的角度思考會(huì)怎么樣？還有沒有其他的方法來解決這個(gè)問題？這個(gè)任務(wù)涉及到了哪些學(xué)科和領(lǐng)域，如何有效地聯(lián)系起來，完成該項(xiàng)任務(wù)？
把這些不同的學(xué)科聯(lián)系起來，形成一個(gè)看問題，做事情的高效系統(tǒng)。
3 學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，完善體系
剛開始不需要你做的如何完美，關(guān)鍵在于持續(xù)不斷地復(fù)盤，升級(jí)系統(tǒng)，把各個(gè)學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系起來，分析問題，解決問題。
4 記錄框架模型，梳理成流程表，不斷更新
每一次做項(xiàng)目的時(shí)候，就可以套用上一次的框架模型，減少了決策的時(shí)間，提高了思考的效率。
你需要做的是：通過搭建多個(gè)模型，不斷在大腦中固化這些經(jīng)過歸納和整理的經(jīng)驗(yàn)。而每一次的事后復(fù)盤，又會(huì)進(jìn)一步地完善整個(gè)思維模型。
寫在最后
應(yīng)對(duì)生活，工作中各種各樣的問題，如果我們僅僅只是想靠著一套工具解決所有的工作，看問題就會(huì)過于片面，也無法有效地完成實(shí)際中的任務(wù)。
我們需要建立好自己的多元思維模型，跨越學(xué)科之間的界限，從多個(gè)維度去分析解決實(shí)際的問題。
在實(shí)踐的過程中，要注意學(xué)習(xí)和積累各個(gè)主要學(xué)科之間的基本概念，思想，加深它們之間的聯(lián)系，實(shí)踐中多總結(jié)，形成自己的多套思維模型系統(tǒng)，從而大大提升我們思考和工作的效率。
