01 框架是什么？

秋葉老師說(shuō)的框架，我想是知識(shí)體系；秋葉老師想要傳達(dá)的，我想就是引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)建立完善的知識(shí)體系。
寫作的知識(shí)體系僅僅是個(gè)人知識(shí)體系的一個(gè)部分，也即是僅僅是個(gè)人知識(shí)體系的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

02 為什么要建立框架？

為什么要建立框架也即是為什么要建立知識(shí)體系。

蕭秋水老師從以下幾個(gè)方面解答了這個(gè)問(wèn)題：

• 便于查找。知識(shí)分門別類存放，需要時(shí)就能提高查找效率。
• 避免浪費(fèi)時(shí)間和金錢。如果不把知識(shí)進(jìn)行體系化的梳理存放，我們就理不清自己到底手中有多少現(xiàn)成的知識(shí)，就會(huì)存在重復(fù)購(gòu)買的可能性，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)了金錢。
• 便于分享。
• 便于重用（遷移）。這里的重新使用，指的是體系化知識(shí)的遷移。比如，公眾號(hào)知識(shí)體系的搭建可以遷移到微博、今日頭條等新媒體平臺(tái)，一旦你搭建好了公眾號(hào)的知識(shí)體系，其實(shí)就觸類旁通了整個(gè)新媒體類。這樣的操作前期可能比較困難，但也就難這一次，后期同一類的事情都是可以按照同樣的套路來(lái)的，就不用重復(fù)走從0到1的這個(gè)過(guò)程了。

03 如何建立框架？

秋葉老師這樣說(shuō)：
首先，要有全局思維，也即是上帝視角，站在更高的角度去看問(wèn)題，而不是一開(kāi)始就陷入細(xì)節(jié)
其次，構(gòu)建知識(shí)體系樹(shù)，由粗到細(xì)，逐漸豐富知識(shí)樹(shù)

由于寫作的知識(shí)體系是個(gè)人知識(shí)體系的一個(gè)部分，所以如果我們能夠理解個(gè)人知識(shí)體系這個(gè)概念的話，那么寫作知識(shí)體系也就不難理解，它只不過(guò)是個(gè)人知識(shí)體系中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而已。

04 如何建立寫作的知識(shí)體系？

首先，要有全局思維
其次，構(gòu)建寫作知識(shí)體系樹(shù)

這是建立完備寫作知識(shí)體系應(yīng)該有的思路。但是具體到現(xiàn)實(shí)中，由于我們時(shí)間和精力有限，我們寫作前就必須明確自己的寫作目的，根據(jù)具體的寫作目的，建立相關(guān)的寫作知識(shí)體系。比如如果目的是寫出爆款文章，那就應(yīng)該思考，想要寫出爆款文章都包括哪些方面？好的標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾、傳播渠道等等，把大的大綱先搭起來(lái)，一項(xiàng)一項(xiàng)攻克，而不是一開(kāi)始就陷入到細(xì)節(jié)中，避免一葉障目不見(jiàn)泰山。

更重要的是，如果把寫爆文的知識(shí)體系完善好后，直接就可以整合到自己更大的寫作知識(shí)體系中了，然后可以給自己定下一個(gè)寫作的目標(biāo)，以此，就可以不斷完善自己大的寫作知識(shí)體系。又，如果我們有了一個(gè)不斷更新不斷完善的寫作知識(shí)體系，寫作也就信手拈來(lái)了。

這就是我所理解的秋葉老師的框架式寫作。

只是，這不僅僅是一種寫作思路，更是一種做事情的思維方式。

當(dāng)我們做事情的時(shí)候，先定個(gè)大目標(biāo)（大綱），然后再去分解成各種小目標(biāo)（知識(shí)儲(chǔ)備），隨著小目標(biāo)的不斷完成（知識(shí)的完善），大目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了（知識(shí)體系也就建立了）。更重要的是，這個(gè)流程執(zhí)行的過(guò)程中不會(huì)給我們?cè)斐擅悦５母杏X(jué)，因?yàn)槲覀冎雷约涸谧龅拿恳粋€(gè)事情都是有原因的，未來(lái)的詩(shī)和遠(yuǎn)方是清晰的，這時(shí)的現(xiàn)在不是茍且。