今天小學(xué)生期末考試。

昨天學(xué)校老師基本沒布置作業(yè)，考前放松。家長來接孩子，基本比較贊同，但也有家長不太同意。

“明天就考試了，今天沒有作業(yè)呀，哎呀，這怎么行，得考試完才能放松呀！”

“老師，媽媽今天請假了，說讓我回家，給我講我不懂的題……”

“老師，學(xué)校沒布置作業(yè)，您讓某某做張綜合試卷，我晚會去接……”

……

回家路上，碰見一對母女騎電動回家。媽媽一邊騎一邊大聲呵斥：你怎么能把答案寫錯呢？你說說怎么答案能寫錯？就考這些分，期末考試怎么辦？你列豎式答案能寫對，怎么結(jié)果就寫錯？……沒帶演草紙紙嗎？你以后長點(diǎn)心，別這么粗心馬虎……

孩子一路一句話不說，也不知道有沒有聽見媽媽的嘮叨，或者是感到無奈！

每當(dāng)考試，家長表現(xiàn)的比孩子還緊張，不管大考小考。有的家長孩子生病都不舍得請假陪伴孩子，但考試的時候一定會請假幫孩子復(fù)習(xí)，這樣不僅給孩子造成了壓力，也很容易讓孩子感覺考試學(xué)習(xí)是家長的事情，而不是自己的事情，孩子失去了主動性，會讓孩子對學(xué)習(xí)更加厭倦。

作為父母，我們一邊感嘆孩子主動性差，沒有獨(dú)當(dāng)一面的能力，希望孩子可以飛的更高；另一方面又想方設(shè)法的幫助孩子整理本該他自己完成的事情，剪掉孩子的翅膀，怎能讓孩子可以飛得更高？

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