媽媽,你畢業(yè)分離心里難受不?

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再過一個月兒子就要幼兒園畢業(yè)了。記得剛上大班,兒子還不清楚上完大班就要幼兒園畢業(yè)。在他小小的心里一直認為:大班上完后,上一年級的時候,也是同樣的老師,同樣的班級,同樣的小朋友。

隨著畢業(yè)季的到來,我們帶著他面試,幼兒園老師講述小學的事情,班上的小朋友討論小學的生活。兒子現(xiàn)在明了的知道,一年級他將要和幼兒園的老師,相處三年的小朋友分開,要去一個嶄新的環(huán)境開始小學生活。

昨天晚上,講完故事后,兒子轉(zhuǎn)過身背對著問我:“媽媽,你畢業(yè)分離心里難受不?”聲音不大,夾雜著絲絲的傷感。

正在拿著手機看新聞,我突然愣住了,半天回不過神來。

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放下手機,面向兒子,短刻的瞬間,我在努力地從大腦中搜索自己畢業(yè)時分離的場面。

從出生到現(xiàn)在,漫長的求學路上,經(jīng)歷過太多的分離場面。

小學畢業(yè)后,要去鄉(xiāng)上的學校繼續(xù)讀初中。自己騎著自行車載著被褥,和一群擁擠的大人在老師辦公室報名。報完名后,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗了。

晚上和一群來自各個村子的同學一起住在窯洞式的宿舍。那是我第一次離開父母,獨自一個人在一個陌生的地方過夜,整個夜晚,我?guī)缀醵紱]有睡著,想著小學的同學,想著家里人。想著想著,眼淚不由自主的掉下來,哽咽聲也漸漸變得大起來,害怕同學們嘲笑我,害怕打擾到睡覺的同學,捂住被子,我放聲大哭。夜晚孤獨的思念仿佛一條蛇深深的吞噬著我。

也是我第一次嘗試了分離。

那時的分離,可以用言語,用哭泣聲來表達。

十幾年的求學生涯,最讓我久久不能忘懷的就是我的高中生活。

結(jié)束了初中的學習生活,來到我們縣上開始三年的高中生活。

因為好奇,因為吸引,因為已經(jīng)習慣了和父母的分離,并沒有因為結(jié)束的初中生活而傷感。

心中按耐不住的興奮也掩蓋了分離的傷心難受。

高中的三年生活好像也被繁重的學業(yè)填滿了,只有晚上放學后,和宿舍的幾個丫頭講笑話,開玩笑,放聲大笑。

記得高二第一學期要分文理,意味著相處兩年的同學要分開了。

分文理的第一個晚上,躺在新宿舍的床上,我是怎么也睡不著。想著我們剛進學校分的宿舍的那伙人。心中對原來宿舍同學的思念,頓時覺得新宿舍壓抑的我喘不過氣來。

晚上10點多,摸黑穿好衣服,走出新宿舍的門,跑到另外宿舍找以前的舍友一起睡覺。

這樣的串宿舍持續(xù)了半個月,幾個舍友的新宿舍也被我串完了。

現(xiàn)在想想都好笑,當年怎么這么瘋狂。

高考填完志愿后,意味著我們真正的分開。

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雖然以前也分開過好多次,但當車子啟動的那一刻起,胸口仿佛被堵住一般,不得呼吸。

淚眼朦朧,看著變遠,變小的同學。心中默默道一句:再見,珍重!

高中畢業(yè)好多年,現(xiàn)在仍然可以清楚地記得,高三模擬考試,和我一起共用一支2B鉛筆的同學。最后一次模擬時,他笑著對我說:“多年以后,你會記得曾經(jīng)高中模擬考試,有一個男孩一直和你共用一只2B鉛筆”。

現(xiàn)在我還記得,你還好嗎?

記得高二時,我們仨一起買早餐,買圓珠筆芯的那倆同學。我們的早餐就是今天你買,明天我買,后天他買。早餐的內(nèi)容只有一個:北京干吃面?,F(xiàn)在每次只要吃到北京干吃面,就會想到我們的那年。

謝謝當年的某同學,高二第二學期進了一個快班,同班同學的學習狀態(tài)讓我喘不過氣來,謝謝你每次課間十分鐘陪我下五子棋??v然下十次,我輸九次。你還是不厭其煩地陪我下,在這個班級,有你們的陪伴,我感覺到絲絲的輕松和快樂。因為你們,高二第二學期的生活,讓我終生難忘。

你們現(xiàn)在在異鄉(xiāng)還好嗎?

有人說:高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符,使生命的旋律變得豐富多彩。

高中的分離,不僅僅與學校,老師,同學的分離。高中的分離是與在教室里揮汗如雨的自己分離,是與懵懵懂懂的愛情分離,是與純真的笑臉分離,是與青春期的我們分離。

大學的分離,好像已經(jīng)不顯的難么難受了,前面多少次的分離。讓我已經(jīng)習慣了明白了分離的意義。

看著有些傷感的兒子,我平復了心情,心中有大把的關(guān)于分離的話語想給他說,突然一句話也說不出來,輕輕的說了一句:“媽媽那會兒上學時,要分離了,媽媽心里也可難受了”。

說完之后,我沒有去打擾兒子,他需要獨處。

昨天看到群里面有老師發(fā)的視頻:給孩子們教畢業(yè)詩,娃們一個個哭的像個淚人。

經(jīng)歷了很多次的畢業(yè)分離,重重的情感也由哭泣,擁抱變成了無言的注視,深深的祝福。

記得第一次畢業(yè)分離,我們會說,沒事的,還會在見面的。

多年后,我們知道今天的分離,或許真的成了永別。

畢業(yè)分離,揮手告別,不僅是告別昔日的老師與同學,告別昔日的學習生活。更是我們成長的一個新的標志,今天的畢業(yè)分離,意味著我們走上了一個新的臺階。

兒子今天因為畢業(yè)的分離而傷感,我突然有點羨慕,在步入中年的道路上,我們已經(jīng)對分離有些麻木了。而更多的是欣慰,每一次的畢業(yè)分離都是一次新的成長,兒子正在長大!

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