有一個校長說，“在校園里要關(guān)注人”。我對這個觀點很是認(rèn)同。每天在校園里轉(zhuǎn)，會遇到所有的同學(xué)，隨便聊聊，覺得這才是教育的真意。

見到一位初三的女同學(xué)，好像是我剛來學(xué)校報到時，在大門外見到的那個學(xué)生，她給我提了一個意見：“校長，夏天我們教室里沒有空調(diào)，很熱?！蔽矣浵铝?，這不，今天見到她我說：“你提的意見我落實了?！痹撏瑢W(xué)茫然一片。我說：“教室，空調(diào)?！痹撏瑢W(xué)恍然大悟：“謝謝校長?！蔽覀兿嘁曇恍?。

我來學(xué)校，有不少人催我設(shè)計學(xué)校課程架構(gòu)，我都漠然推辭。我以為，一個學(xué)校的課程是需要摸清該校歷史傳統(tǒng)、當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境、學(xué)?，F(xiàn)有人力和物力資源等元素的，否則，只是虛構(gòu)應(yīng)付而已，課程很難如實落地。

我崇尚在學(xué)校內(nèi)部生成的課程，最近，學(xué)校又萌生了好幾個課程，這樣自主生成的課程才有生命力，才能與學(xué)校的辦學(xué)理念與育人目標(biāo)相匹配融合。

上級要求每天都要升國旗，我認(rèn)為，不如把周一升國旗搞得隆重一些更好，于是，標(biāo)準(zhǔn)的“國旗班”誕生了。

在春季運(yùn)動會上，張老師約請了幾個愛好武術(shù)的師傅為同學(xué)們進(jìn)行了表演，我說：“為什么不讓武術(shù)進(jìn)校園呢？”馬上建議張老師組織一個武術(shù)社團(tuán)。

我們談到交通安全教育，我建議成立一個女子交警隊，每天輪流值班，指揮教師和學(xué)生的車輛行走，這比一場場知識講座強(qiáng)多了。

大家看看，課程需要刻意設(shè)計嗎？應(yīng)該都是在日常教育生活和場景中自然誕生的。

放學(xué)了，同學(xué)們都不愿意回家。跳舞的、踢球的、跑步的、學(xué)習(xí)的……

是課程實現(xiàn)了育人的功能，有如此學(xué)生喜歡的課程，誰不喜歡學(xué)校？

今天最讓我感動的一幕是，某班一個弱智的小男孩，不但不被同學(xué)數(shù)落，反而在運(yùn)動會開幕式上，他竟然在班級隊伍最前面，高舉著本班的班牌，驕傲的向前行走著。我被這個班集體感動了！

這就是我們北京育英學(xué)校密云分校，“成就每一個人”，已然內(nèi)化于心！

一家長晚上給我發(fā)了一個微信：感謝您對孩子的關(guān)注！作為家長能遇到您這樣有想法、有理念、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，追新不忘老的做事精神的校長，我們非常欣慰！也會努力配合學(xué)校加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)教育，讓他做到戒驕戒躁！踏實努力的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)他自己的愿望，考上總校，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力！在此我代表孩子誠懇的向您說聲：謝謝您了！您辛苦了！

“金杯銀杯，不如家長的口碑”，我們育英人的付出，值了！繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)向前！