隨著電影《哪吒 2》在票房上一路高歌，導(dǎo)演餃子的人生故事也再次成為大眾熱議的焦點(diǎn)。
在眾多媒體報(bào)道中，餃子放棄醫(yī)學(xué)投身動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的經(jīng)歷，常被拿來(lái)與魯迅棄醫(yī)從文相提并論。“餃子并非科班出身，啃老三年”，這些元素交織在一起，讓他的故事充滿了傳奇色彩。
但筆者認(rèn)為，餃子本來(lái)就是學(xué)畫(huà)畫(huà)的，只是捎帶手讀了個(gè)醫(yī)學(xué)的學(xué)位而已。
01 極致的深耕某一領(lǐng)域，是成功的關(guān)鍵；越是高度專注在感興趣的領(lǐng)域，越是容易出現(xiàn)傳奇故事
曾經(jīng)流行的“一萬(wàn)小時(shí)定律”表明，一個(gè)人若想在特定領(lǐng)域嶄露頭角，需要投入一萬(wàn)小時(shí)的深度鉆研，才能成為該領(lǐng)域的佼佼者。
咱們回顧餃子的成長(zhǎng)歷程：他從小就被班主任稱為 “繪畫(huà)迷”，這一童年印記為他日后的藝術(shù)創(chuàng)作之路埋下了關(guān)鍵的種子。
從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，餃子在廣告公司開(kāi)啟了職業(yè)生涯，這份工作不僅讓他接觸到了傳媒行業(yè)，也為他積累了寶貴的創(chuàng)意和視覺(jué)表達(dá)經(jīng)驗(yàn)。
之后，他借助母親的支持，全身心投入到創(chuàng)作中，度過(guò)了三年的沉淀期。
其實(shí)，在創(chuàng)作領(lǐng)域，許多創(chuàng)作者都有類似的經(jīng)歷。
就像《瓦爾登湖》的作者亨利?戴維?梭羅，他在瓦爾登湖畔獨(dú)居一年多，遠(yuǎn)離塵囂，專注思考與創(chuàng)作，最終為世界留下了這部不朽的經(jīng)典之作。
餃子的專注和執(zhí)著，在他的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中體現(xiàn)得淋漓盡致，也正是這種專注，讓他能夠在動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域取得非凡成就。
02 選擇醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)，雖說(shuō)和動(dòng)漫無(wú)關(guān)，卻是站在家族積累的肩膀上
著名科學(xué)家牛頓曾言：如果我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏稀?/span>
之后，經(jīng)常有人用“站在巨人的肩膀上”，來(lái)形容前輩的積累，對(duì)個(gè)人成功的重要性。
我們?cè)賮?lái)看餃子的故事：在填報(bào)大學(xué)專業(yè)時(shí)，選擇了父母擅長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)藥學(xué)領(lǐng)域。
盡管后來(lái)他沒(méi)有在醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展，但醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)難度極高，餃子能夠順利畢業(yè)，足以證明家庭環(huán)境對(duì)他的深遠(yuǎn)影響。
醫(yī)學(xué)和藥學(xué)不僅涉及復(fù)雜的生化知識(shí)，也是一門需要觀察人的學(xué)科。而且，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課中的解剖學(xué)，更是對(duì)繪畫(huà)能力有一定要求。可以想象，這種知識(shí)的交叉融合，在餃子的成長(zhǎng)過(guò)程中悄然發(fā)揮著作用。
作者認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子，也有類似的故事。她從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)，但后來(lái)申請(qǐng)到了海外名校的生化類專業(yè)。高中階段，她就曾巧妙地將繪畫(huà)技巧與生物知識(shí)相結(jié)合，并出版了兒童生物繪本，幫助低齡兒童開(kāi)啟生物知識(shí)的大門。
餃子的家庭背景和教育經(jīng)歷，為他提供了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素質(zhì)，這些積累在他轉(zhuǎn)向動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，都成為了他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
03 故事對(duì)孩子大學(xué)專業(yè)選擇的一點(diǎn)啟發(fā)：如果個(gè)人興趣和家族專業(yè)匹配自然最好；否則，找到內(nèi)在邏輯相關(guān)的點(diǎn)，也不失為很好的選擇。
如今，80 后、90 后逐漸成為家長(zhǎng)，在孩子選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)傾向于與孩子共同商討，尊重孩子的意愿。
如果個(gè)人興趣和家族專業(yè)正好一致，那么孩子畢業(yè)后，走入社會(huì)時(shí)，有家庭的備書(shū)，這第一步自然會(huì)好走一些。即使沒(méi)有家庭提供幫助，從小形成的行業(yè)價(jià)值觀，也會(huì)讓孩子在思維方式上，領(lǐng)先同齡人一步。
然而，如果兩者不匹配，或者孩子進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與所學(xué)專業(yè)不匹配的情況，仍很常見(jiàn)。
那么，尋找個(gè)人興趣和家族專業(yè)之間內(nèi)在的邏輯相同點(diǎn)，也會(huì)助力個(gè)人在興趣領(lǐng)域發(fā)揮的更好一些。
畢竟，我們很幸運(yùn)處于一個(gè)充滿機(jī)遇和自由的時(shí)代，人們?cè)诼殬I(yè)選擇上擁有更多的可能性。
沒(méi)有白學(xué)的知識(shí)，也不會(huì)有白走的彎路。
人生就像一部精彩的劇本，每一個(gè)情節(jié)都在為最終的成功鋪墊。
對(duì)于渴望成功的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論選擇什么專業(yè)，保持專注、持之以恒的努力，再結(jié)合科學(xué)的方法，都有可能創(chuàng)造出像“哪吒” 一樣的逆襲奇跡。
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