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I片段：
? ? ? what（學(xué)習(xí)目標(biāo)）：用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，或者事物本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)思考問題，而不是從現(xiàn)象出發(fā)推導(dǎo)結(jié)果。
? ? ? ? why:保持公正性，通過避免標(biāo)準(zhǔn)的偏頗和不一致，而導(dǎo)致事件無法抉擇。
? ? ? ? how:出現(xiàn)分歧時，使用如下方法：①追問自己，這件事情的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么？②這是表面的標(biāo)準(zhǔn)還是事物本質(zhì)的或者大眾統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。③使用本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)解決問題，做選擇。
? ? ? ? where:適用于在出現(xiàn)分歧時，各方能據(jù)此來統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識事物本質(zhì)。
----------------------------------------------------------------------A1:
? ? ? ? 昨天，因為孩子開學(xué)不想軍訓(xùn)，我和老公發(fā)生了分歧，我覺得老公應(yīng)該堅持原則，老公認(rèn)為要多體諒孩子。爭執(zhí)不下，誰都說服不了誰。反思:①應(yīng)該一起討論一下我們對孩子的期望和目標(biāo)是什么？進行思想上的統(tǒng)一。②關(guān)于上不上軍訓(xùn)只是表面的問題，本質(zhì)問題是如何讓兒子能擺脫網(wǎng)游，堅持學(xué)習(xí)，參加高考。③針對這個本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，和老公展開討論，并追問，不這么做（如不參加軍訓(xùn)）的后果。達(dá)成一致后，再決定如何選擇。
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A2:
目標(biāo):
明確為什么參加拆書幫的一年讀100本書？選擇這個讀書活動有什么不同？選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
行動:
9月6號，報名參加拆書幫100本書讀書計劃，它與其他讀書方式的不同在于，不是通讀，而是以致用為目標(biāo)，追求知行合一。以理解原文片段，找出可執(zhí)行的how，結(jié)合以往經(jīng)驗，對未來如何做做出具體的規(guī)劃。
? ? ? ? 它讀書的標(biāo)準(zhǔn)就是如何指導(dǎo)應(yīng)用，以可用為標(biāo)準(zhǔn)，選書，選內(nèi)容。
