我們想更多的了解什么樣的選擇，我們可以信任孩子來做，希望能夠把這些決定交由孩子去做，這樣他們就能夠更好地培養(yǎng)自己在人生中做選擇的能力。

強(qiáng)制力的保護(hù)性用法和懲罰性用法的區(qū)別差異之一就是強(qiáng)制力使用者的思維

在保護(hù)性用法中，我們唯一的目的是保護(hù)，而不是為了懲罰。要記住，保護(hù)性用法的目的，一個(gè)辦法就是看到控制孩子和控制環(huán)境之間的區(qū)別，在懲罰中，我們通過讓孩子對(duì)自己的所作所為感覺糟糕，來控制孩子，讓他們?yōu)樽约核龅氖虑楦械叫邜u，內(nèi)疚或恐懼，而在保護(hù)性有法中，我們的目的不是控制孩子，控制環(huán)境保護(hù)我們的需要，以防我們不希望發(fā)生的事情發(fā)生。