復(fù)盤瑪麗連博士（還是覺得叫她瑪奶奶更接地氣）的五大原則，回想過往自己在做人力資源管理工作的時候，還有在為人母之后，踩過的那些深深淺淺的坑，有另一番不一樣的體驗。
雖然說成果導(dǎo)向的教練技術(shù)是讓我們面向未來，但回顧過去，會讓自己對成長的那些經(jīng)歷，有更深層的體驗，同時，也更容易幫助自己把這些原則內(nèi)化到自己的日常行為中。
一、每個人都是OK的。
要言行一致的做到這點，真的很難！
工作篇：在招人的時候，和實習(xí)生們說，來吧，我們需要你的創(chuàng)意和創(chuàng)造力！
但是，真正在工作當(dāng)中的時候，要我們眼睜睜地看著那些他們在經(jīng)歷著一些看起來明顯會要踩坑的事情時，就會忍不住要給建議一樣。也許這樣做避免了當(dāng)下錯誤的發(fā)生，但是可能也沒人意識到，你的建議這個舉動，有可能也扼殺了一個可能的創(chuàng)意的誕生，同時也把這些新人變成一個和你一樣的人，因為你正在讓他們像你一樣地工作……
生活篇：就像是當(dāng)了娘之后，要不給建議，不干涉孩子的自我體驗和成長，真的太難了。
孩子自己滿頭大汗的在拉扯著衣服，努力想把自己塞到那件衣服里的時候，當(dāng)娘的在旁邊有幾個能忍得住不出手去“幫上一把”，可能還會嘮叨一下“怎么這都還搞不定呢？”。而事實的結(jié)果是，當(dāng)你一出手，孩子就停止了所有的運作，心安理得的等著你給他穿好，到最后，可能還會嫌棄你做得太慢，讓你石化當(dāng)場或是直接變身咆哮媽……
以上種種，都只是因為你在心底里就不相信他們是“OK”的。
所以不停地給建議，不停地指導(dǎo)，不停地出手給予我們認為他需要的幫助，其實是在滿足內(nèi)心那點可憐的“被需要”的感覺，也在不停地給一個暗示“看，我就是比你行！”、“沒有我你怎么辦？”
STOP！
深呼吸，放下焦慮，如果真的不能出錯，要么就直接自己來，如果選擇了讓他們來接手，那么，在他們認真準備開始的時候，請只要保持微笑在旁邊看著就好，如果你真的怕自己忍不住會給建議，那么，請轉(zhuǎn)身離開，給一個空間給你的孩子。
對于已經(jīng)通過了層層篩選才進入公司走到你面前的下屬，更有理由充分相信他們。所以，你需要提前要做好的功課就是，必要的流程和管理規(guī)范是否已經(jīng)整理清晰，新進的同事們根據(jù)這些指引，是否能弄明白自己的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)，以及，他可以向誰求助。
回想一下，真正被需要的時間，其實也并沒有那么多，包括你的孩子，如果真的刨掉那些你自己看不下去主動出手相幫的時間，他們需要你的時間并不多，因為，每個人都是OK的。
