? ? ? ? 每一個(gè)孩子都是一顆金種子，需要父母正確引導(dǎo)。學(xué)習(xí)了莒縣一小組織的“解密新高考制度下，從小學(xué)到大學(xué)的成功之道”之后，感慨萬(wàn)千，家庭教育原來(lái)這么重要。

? ? ? ? “祖國(guó)的花朵，國(guó)家的棟梁”指的是我們的孩子，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。耐心地陪伴著孩子一起度過(guò)孩提時(shí)光和青蔥歲月，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到孩子生命中最初最美好的一面——孩子無(wú)比可愛(ài)又無(wú)比偉大。這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，在疫情剛開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)孩子要在家里上網(wǎng)課，我心中一亮，想到可以和孩子一起上課，看到他在學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)的樣子，抓住時(shí)機(jī)培養(yǎng)他認(rèn)真自律的習(xí)慣。于是課程一開(kāi)始，我就用我心目中的認(rèn)真、自律、積極回答問(wèn)題、主動(dòng)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格去要求女兒，結(jié)果一天兩天……幾天下來(lái)，家里出現(xiàn)了“雞犬不寧”的現(xiàn)象，我也備受傷害。慢慢的我才發(fā)現(xiàn)我太“急”了，我的期望太高，我在用我的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，而不符合孩子成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。樹(shù)木長(zhǎng)大，只需要合適的陽(yáng)光、空氣、水分、濕度、土壤，它們就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。孩子的身體、精神發(fā)育也是這樣，只要給孩子良好的環(huán)境，孩子自然能夠發(fā)展出良好的智力智慧（理性）、豐富的心靈（情感）、高貴的靈魂（道德意志）。如果借助外力助推或干涉，極有可能違背了事物本身固有的規(guī)律。所以我們必須心態(tài)平和，按部就班，不能人為加速。催熟的瓜果不好吃，拔過(guò)的禾苗會(huì)枯死，孩子的生長(zhǎng)同樣如此。于是我放下高期待，放慢步伐，一步一步的去接納女兒，接納她的情緒，接納我自己。慢慢的女兒心情狀態(tài)好轉(zhuǎn)，才會(huì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

? ? ? ? 每個(gè)孩子都是一顆金種子，只有在肥沃的土壤里才能開(kāi)出鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，。我們的家庭就是這塊沃土，只有親子關(guān)系和諧、父母相親相愛(ài)、家庭和睦才能使這塊土地“肥沃”。我們父母要懂得孩子在不同年齡階段需要什么樣的心理營(yíng)養(yǎng)，才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予“陽(yáng)光、雨露”。父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一面鏡子，孩子的問(wèn)題，其實(shí)反映的就是我們父母的問(wèn)題。所以要想讓孩子成為什么樣的人，我們首先要成為那樣的人，父母只要進(jìn)步1%就能決定孩子99%的進(jìn)步。身教大于言傳、境教大于身教，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，成就孩子美好的未來(lái)。

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? ? 家長(zhǎng)的格局決定孩子成長(zhǎng)之路的“寬窄”。眼界的闊決定心界的寬，心界的寬決定境界的高，境界的高決定路界的遠(yuǎn)。只有不斷的開(kāi)闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，心胸和格局才會(huì)越來(lái)越大，我們可以利用假期有計(jì)劃、有目地的帶孩子出去游玩，到不同的地方，讓孩子體驗(yàn)各地風(fēng)俗人情，開(kāi)闊視野。讓孩子與大自然融為一體，讓孩子通過(guò)運(yùn)動(dòng)和旅行在大自然中修行。只有這樣才能擺脫狹小單薄的市井心態(tài)，形成雄渾壯闊的天地格局。讓孩子們與日月同在，與天地共生。跟孩子一起學(xué)習(xí)、探討歷史，學(xué)習(xí)祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)大，培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)孩子制定遠(yuǎn)大宏偉的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。作為父母，始終堅(jiān)信孩子必有獨(dú)特天賦，并不是什么事都不做，只是等待，而是要在陪伴中發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和夢(mèng)想，給予正確的引導(dǎo)和協(xié)助，支持他們充分發(fā)揮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

? ? ? ? 每個(gè)孩子身體里都沉睡著無(wú)窮的力量，父母的一舉一動(dòng)都在引導(dǎo)著這份力量。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他不需要與任何人相比較，他就是他，獨(dú)一無(wú)二的他。每個(gè)孩子從誕生的那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)有了自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。趕走“別人家的孩子”，與自己的昨天相比較，今天進(jìn)步了哪些，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。帶著愛(ài)去發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予肯定、贊美、認(rèn)同，給予孩子鼓勵(lì)。多抱孩子，給孩子自信，給孩子力量，讓孩子心情愉悅，才有激情去發(fā)揮自己的潛能、我們可以在睡前撫摸孩子的額頭，親吻孩子的臉俠，對(duì)孩子說(shuō)“媽媽愛(ài)你，你在媽媽的心中特別重要?！弊尯⒆痈杏X(jué)到爸爸媽媽對(duì)他的重視，從而更有安全感，更自信，做事情更有力量。

? ? ? ? 孩子是祖國(guó)的花朵，相信每個(gè)孩子都是天才，都有屬于自己的獨(dú)特天賦，蘊(yùn)藏著不可估量的潛力。只要教育得法，再普通的孩子也有可能成為某一個(gè)領(lǐng)域的杰出人才。因此，作為父母，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，必須每天讀書(shū)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)知水平、認(rèn)知邊界，擴(kuò)大格局，才能做一個(gè)智慧的父母，培養(yǎng)智慧的孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。