終于去看了《狗十三》，一個(gè)關(guān)于少女成長的故事。
“少女成長”這四個(gè)字，聽起來是帶著少女清香的體味，散發(fā)著青春蔥郁的氣息美好，忍不住就想揚(yáng)起嘴角。然而事實(shí)是，它是充斥著“血淋淋”的“美好”。
“成長”這兩個(gè)字所包含的代價(jià)是——
我再也不能沒心沒肺的哭和笑了。
少女李玩從小父母離異，與爺爺奶奶住在一起。父親再婚后，與繼母生了一個(gè)弟弟。父親本就不知該如何告知李玩她有了一個(gè)弟弟，還不慎因課業(yè)與之起了沖突。為了討好女兒，父親買了一只小狗給她。熱愛物理的李玩給小狗取名“愛因斯坦”，并與小狗產(chǎn)生了深厚的感情。不料小狗卻在一次意外中走丟，李玩大鬧，全家上下不得安寧。
為了安撫李玩，繼母買了一條相似的狗代替，卻被識破，李玩更加無法控制自己的情緒。她大晚上喝酒不歸，多年未出門的奶奶為了尋她差點(diǎn)回不了家。為此父親狠狠的打了她一頓，他說她“不懂事”。
從那以后，李玩就變了。她開始學(xué)著去變成大人口中的“懂事小孩”，她與大人們“和解”了。她可以在父親的飯局上將父親讓她喝的酒一飲而盡，她可以喝下從小不愛喝的牛奶，她可以接受弟弟的到來，她甚至可以吃下飯桌上的狗肉，并笑著說“謝謝叔叔”……
是，李玩看起來“懂事”了很多。她不再哭，不再鬧，不會(huì)再讓家人操心?？墒?，這真的是好事嗎？
所謂“懂事”，不過是壓抑天性。
我接觸過一門課叫“解放天性”，這是許多表演課都會(huì)安排的一門課。顧名思義，釋放自己的天性。
當(dāng)然這門課并不只有一種形式，它有多種。我記得的其中一種是，老師讓學(xué)生想象自己是任何一種動(dòng)物，怪獸啊或者什么，然后你學(xué)生你想象的那種動(dòng)物走路，包括表情、手勢都可以表現(xiàn)出來。
到后來，我看到這些學(xué)生真的變成了怪獸，他們并沒有在意周圍還有其他人的目光在追隨著他們，他們用著奇怪的姿勢在房間里走來走去，甚至后來還“打起架來”。
為什么表演課中通常會(huì)有這門課存在？因?yàn)檠輪T需要“松弛”?！段揖褪茄輪T》里，導(dǎo)師們經(jīng)?？洫?jiǎng)演員的表演時(shí)，總是會(huì)說“某某某的狀態(tài)很松弛”。表演就是這樣，盡情釋放，不要壓抑，不要在意旁人的眼光，只有如此，你才真正成為你所飾演的那個(gè)“人物”。
這就是“天性”的魅力。
我們在電影后期看到的李玩，是已經(jīng)完全壓抑了她的天性。她早期會(huì)和大人反抗，會(huì)哭會(huì)鬧，雖然讓人很鬧心，但有哪個(gè)小孩子是不讓大人操心的嗎？如果有，那就不是真正意義上的小孩了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有小孩的特性了。
只有成年人才會(huì)“臉上笑嘻嘻，心里MMP”。就算你內(nèi)心多么波濤洶涌，表面上也只能表現(xiàn)得風(fēng)平浪靜，因?yàn)槌赡耆说氖澜鐩]有那么多包容。所以我說李玩也是直接成長為大人了，因?yàn)榇笕藗儾辉倌敲窗菟恕?/p>
她的笑是假的，她的笑帶著保護(hù)色，她沒有那么可愛了。
被迫成長，不是我想要的。
電影里有一個(gè)情節(jié)，父親狠狠的把李玩打了一頓以后，又安撫她“爸爸不該這么對你”。這就是所謂的“先給你一巴掌，再給你一塊糖”。從那以后，李玩就變得“懂事”了。
對此我感同身受。
我以前經(jīng)常跟我媽吵架，即使是她錯(cuò)了也不會(huì)禮讓，我常常會(huì)委屈到哭。但是事后，她又會(huì)來跟我道歉“對不起，你知道媽媽性格就是這么沖，你體諒媽媽一下”。本來明明是她的錯(cuò)，但是她一道歉，我就會(huì)覺得是我錯(cuò)了。慢慢的，我就很少與她吵架了。
我慢慢的“懂事”起來，卻常常不知道要怎么去處理“明明是大人錯(cuò)了”這種事。因?yàn)殡S著你年齡的增長，大人們眼中的你不能再任性，他們不會(huì)再像小時(shí)候那樣，小心翼翼的保護(hù)你的天真可愛。
他們覺得——
“你也要像一個(gè)大人了?！?/b>
“你要懂事了。”
“你不再是三歲小孩了。”
在越來越多這樣的話語的“洗腦”中，我們慢慢開始認(rèn)同與妥協(xié)——嗯，我以前太不懂事了，我以后不可以再這樣了。
于是，我們就真的不再胡鬧，不再任性。在做每一件事之前，心里都要思索一下“如果這樣做，大人會(huì)不會(huì)不高興”“我這樣做，是懂事的嗎”……終于我們也不再像以前那么坦然和可愛，我們的話語里也開始包含著許多無奈和憂心忡忡。
可是憑什么呢？憑什么我們的成長速度要被調(diào)快？為什么在本該放肆的年紀(jì)里要迅速成長為大人？
大人們沒有想過，他們說的那些看似平常的話，做的那些看似平常的事，其實(shí)殺傷力極強(qiáng)。無形中，摧毀了孩子們心里的夢。他們不敢再肆意的笑，情緒的波動(dòng)也慢慢的從強(qiáng)變?nèi)酢?/p>
所有佯裝出來的東西，正式宣告了孩子的成長期一下子縮短了，而且還在持續(xù)縮短中，直到有一天變?yōu)椤?”。
她成長了，可那份彌足珍貴的天真笑容，再也不會(huì)有了。
