尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

? ? ? ? 大家好!很高興能作為“百名學(xué)習(xí)標(biāo)兵”代表在這里發(fā)言。

? ? ? ? 有人肯定想問(wèn)，為什么不是第一名來(lái)演講？而是我這個(gè)千年老二呢？其實(shí)我也覺(jué)得自己跟“二”很有淵源——今年考試考了第二名，學(xué)號(hào)42號(hào)，自己寫的小說(shuō)現(xiàn)在更新到兩萬(wàn)字，平時(shí)為人處世也有點(diǎn)2……第一已經(jīng)在學(xué)校講過(guò)了，現(xiàn)在就輪到我這個(gè)老二了！

? ? ? ? 好了，閑話講完了，現(xiàn)在我們進(jìn)入正題吧！

? ? ? ? 前幾天報(bào)名的時(shí)候，不知道大家有沒(méi)有注意到一個(gè)現(xiàn)象，去為班級(jí)抱書的只有很少一部分同學(xué)，大部分同學(xué)都不積極主動(dòng)去。問(wèn)題來(lái)了，這就牽扯到我今天要跟大家分享的兩個(gè)詞——責(zé)任心和態(tài)度。

? ? ? ? 責(zé)任心是做好一切事情的前提，良好的態(tài)度決定完成一個(gè)事情的質(zhì)量。同樣一篇課文，老師沒(méi)有要求讀熟，而你卻為了自己能更加了解這篇課文把它讀熟了，這就叫認(rèn)真的態(tài)度；老師今天布置的作業(yè)少，沒(méi)有布置讀書筆記，而你今天自覺(jué)地完成了讀書筆記，這就叫自覺(jué)的態(tài)度。

? ? ? ? 我們都有口算題卡，但是有幾個(gè)人是認(rèn)真自覺(jué)完成任務(wù)的呢？有幾個(gè)不是到老師要檢查時(shí)狂補(bǔ)的呢？沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候我們能不能自覺(jué)呢？

? ? ? ? 其實(shí)每個(gè)人都有不足的地方，我的成績(jī)也不夠穩(wěn)定，平時(shí)也有懶散、拖拉、對(duì)自己要求不高的時(shí)候，但實(shí)踐證明，平時(shí)只要按老師的要求踏實(shí)認(rèn)真，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任心，我們都會(huì)一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)肯定會(huì)不斷進(jìn)步的。

? ? ? ? 玩過(guò)天天酷跑的同學(xué)都知道，在這個(gè)游戲里呀，有加速線和金幣。加速線可以讓你的速度變得更快，而更多的收集金幣就可以買更多的坐騎和人物。

? ? ? ? 而態(tài)度和責(zé)任心就是這樣。學(xué)習(xí)就好比一場(chǎng)天天酷跑，良好的態(tài)度就像加速線，決定著你能夠跑多快，也決定著你能不能比其他選手更快地到達(dá)終點(diǎn)。而責(zé)任心就像金幣決定你能跑多遠(yuǎn)。如果你再跑快的同時(shí)還收集了一些金幣，也就像你在學(xué)習(xí)的時(shí)候還積累了一些課外知識(shí)。這樣下去，一天兩天可能看不出你和別人的差距，一年兩年呢？十年二十年呢？你擁有了更多的角色，更多的坐騎，到那時(shí)候，你就比別人跑的遠(yuǎn)得多了。

? ? ? ? 但是如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了給老師和家長(zhǎng)完成任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度出問(wèn)題了！學(xué)習(xí)是提升自己的本領(lǐng)。想想，在未來(lái)的某一天，我們有一身本領(lǐng)，各個(gè)單位都搶著要你，你可以自由選擇自己喜歡的工作；還是到處找工作，一個(gè)公司接著一個(gè)公司的說(shuō)：“你好，這是我的應(yīng)聘資料，請(qǐng)您看一下！”然后，人家看了一眼你問(wèn)你能有什么本領(lǐng)呀，最后只能悲催的被淘汰了。

? ? ? ? 但是學(xué)習(xí)也不要太過(guò)于死板，要注意勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)。在課余時(shí)間里，我們還要積極培養(yǎng)興趣愛(ài)好，不要做一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子。

? ? ? ? 最后還是那句話，學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有對(duì)學(xué)習(xí)有著極強(qiáng)的責(zé)任心和認(rèn)真的態(tài)度的同學(xué)才能在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上占據(jù)上風(fēng)。未來(lái)掌握在你自己手中，你是想苦一陣子，幸福一輩子，還是幸福一陣子苦一輩子？一切的決定權(quán)都在你自己手中。

? ? ? ? 我的演講到此完畢，謝謝大家！