《物理化學(xué)起步走》:孩子書(shū)本里的啟蒙老師,開(kāi)啟物理化之路!

好書(shū)推薦:第30期

《?物理化學(xué)起步走》

作者:板倉(cāng)圣宣 著,楊延峰等 譯

圖片:源于網(wǎng)絡(luò)

推薦理由

科學(xué)認(rèn)知是必須有實(shí)踐印證的一種認(rèn)知,因?yàn)樾枰?yàn)證已知知識(shí)的準(zhǔn)確性,才能正確預(yù)測(cè)未知的現(xiàn)象。

《物理化學(xué)起步走》是一套給小學(xué)生物理化學(xué)啟蒙的書(shū),一共有10冊(cè)。里面包含的都是我們生活中特別常見(jiàn)的話題,比如彩虹、會(huì)爬的水、千姿百態(tài)的月亮、爆炸、30倍的世界(微觀世界)等等。

從微觀到宏觀,從現(xiàn)象到原理,從書(shū)面知識(shí)到動(dòng)手實(shí)驗(yàn),用一問(wèn)一答的模式來(lái)解答孩子心中的疑問(wèn),用真人照片展示現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)效果,代入感特別強(qiáng)。仿佛每一場(chǎng)實(shí)驗(yàn),都能參與其中。

從小學(xué)階段起就需要培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣與科學(xué)素質(zhì),這樣不僅能讓他們掌握更多知識(shí),還能最大程度地開(kāi)發(fā)邏輯思維能力,為孩子以后的自主教育打下基礎(chǔ),并有助于對(duì)初高中科學(xué)課程的深入學(xué)習(xí)。

《物理化學(xué)起步走》的主人公是一頭白色卷發(fā),還帶著大胡子的頑皮博士,他整天泡在實(shí)驗(yàn)室,沉浸于各種科學(xué)研究。

他博學(xué)多聞、幽默風(fēng)趣,將高專業(yè)性的科學(xué)知識(shí)變得輕松活潑,讓晦澀難懂的科學(xué)原理和步驟繁雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不再枯燥。

《物理化學(xué)起步走》順應(yīng)新的課程改革,采用小學(xué)科學(xué)課大綱的科學(xué)探究理念,注重內(nèi)容的生活化和過(guò)程的探索。

每本書(shū)都從生活出發(fā),帶著孩子仔細(xì)觀察生活中的小細(xì)節(jié),在有趣的點(diǎn)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入思考,在不斷的假想和猜測(cè)中又提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題。

不僅滿足家長(zhǎng)和老師的需求,讓低年齡段的孩子順利銜接科學(xué)課,更能培養(yǎng)孩子探索科學(xué)的興趣,提高動(dòng)手能力和邏輯思維能力。

當(dāng)孩子們?cè)敢馔?,愿意?dòng)手,當(dāng)實(shí)驗(yàn)貫穿整堂課,孩子們的積極性就會(huì)被充分調(diào)動(dòng),這就成功營(yíng)造了他們獨(dú)立思考的良好氛圍。

《物理化學(xué)起步走》這套書(shū)為了讓孩子便于理解,書(shū)中拍實(shí)驗(yàn)的詳盡過(guò)程,并用高清的圖片展示出來(lái)。

我們知道,家長(zhǎng)陪孩子去親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)很難實(shí)現(xiàn)。但我們?nèi)匀还膭?lì)孩子親自動(dòng)手,如果真的做不到。至少看完這本書(shū),就像真的做了實(shí)驗(yàn)一樣。

比如:觀察生活中的水杯表面、水珠,頑皮博士引入了“表面張力”這個(gè)概念,并開(kāi)始進(jìn)行表面張力的實(shí)驗(yàn)。

叢書(shū)有10本,每本書(shū)最后都有這樣一個(gè)的小結(jié):

按照書(shū)的頁(yè)碼把每一次思考的收獲進(jìn)行梳理,讓孩子們的理解進(jìn)一步加深。知其然,知其所以然。再翻看前面的內(nèi)容,把思考的收獲歸類存放。這個(gè)部分也是對(duì)老師和家長(zhǎng)的培訓(xùn),讓我們能更加科學(xué)地去傳遞科學(xué)。

完美覆蓋小升初必備知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容分為物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四個(gè)領(lǐng)域。

《物理化學(xué)起步走》根據(jù)修改后的教學(xué)大綱,完美覆蓋了小升初必備的物理化學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

物理

化學(xué)

這套書(shū)著眼于科學(xué)知識(shí)誕生的奧秘,橫越生活的角角落落:包括力學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)、天文、地理、氣象,方方面面深入淺出地講述了科學(xué)知識(shí)的獲得與應(yīng)用,系統(tǒng)而全面地引領(lǐng)孩子走進(jìn)科學(xué),帶著孩子去探求科學(xué)、了解科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)!

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