? ? ? 今日班會(huì)課后，平日里最懂事乖巧的小雨沉默地走到我面前。她垂著眼，指尖無(wú)意識(shí)地攥著衣角，聲音帶著難以掩飾的壓抑：“老師，我最近總覺(jué)得心里堵得慌，甚至有時(shí)候想砸東西，可我不敢。”

? ? ? ? 我輕聲詢問(wèn)是否與父母溝通過(guò)，她搖了搖頭，語(yǔ)氣里滿是失落：“爸爸開(kāi)大車跑長(zhǎng)途，一個(gè)月也回不了幾次家，就算打電話，我也不知道該怎么說(shuō)。媽媽總說(shuō)，有說(shuō)閑話、鬧情緒的工夫，不如多刷幾道題，還總拿我和班里成績(jī)好的同學(xué)比，說(shuō)我不夠努力?！?/p>

? ? ? ? 聽(tīng)著她的話，我心中泛起酸澀。我輕輕拍了拍她的肩，告訴她：“情緒不是洪水猛獸，不需要藏起來(lái)，它需要像小溪一樣流淌。以后不管是難過(guò)還是煩躁，隨時(shí)都能來(lái)找老師聊，這不是麻煩，是你愿意信任我的證明。”同時(shí)我也向她承諾，會(huì)找合適的時(shí)機(jī)與她媽媽溝通，讓家長(zhǎng)能真正聽(tīng)見(jiàn)她的心聲，幫她卸下心里的重?fù)?dān)。