“聽說把廁所刷得閃閃發(fā)亮能提升財(cái)運(yùn)，我是不是應(yīng)該刷一下呢？”

為什么要提出“我是不是應(yīng)該刷一下呢？”這樣的問題，讓別人幫自己做判斷呢？難道我說“不用刷”，就不刷了嗎？你一旦詢問別人，就等于主動(dòng)放棄自我軸心，出讓給他人。

而提問者似乎沒什么財(cái)運(yùn)，廁所似乎還很臟，對(duì)現(xiàn)狀的不滿日益加劇。說到底，他其實(shí)認(rèn)為自己沒有財(cái)運(yùn)，所以才會(huì)想“要成為有錢人，是不是該刷一下廁所”。然而這種想法反而在將“我沒有財(cái)運(yùn)”灌輸?shù)綕撘庾R(shí)里。
當(dāng)你想做什么、說些什么或是思考該如何改變環(huán)境時(shí)，如果對(duì)現(xiàn)狀持有否定態(tài)度，那么這種否定態(tài)度將對(duì)心靈產(chǎn)生更大的影響。
而將關(guān)注的焦點(diǎn)放在對(duì)現(xiàn)狀的不滿上，習(xí)慣于“都怪這個(gè)，才實(shí)現(xiàn)不了愿望”的消極思維，說明你正處于視點(diǎn)低，視野狹隘的狀態(tài)。因?yàn)槟銓⒆约菏`在那個(gè)環(huán)繞自己的狹隘世界之中，才看不到那些幸運(yùn)的部分。
感恩現(xiàn)狀，將焦點(diǎn)放在希望上，首先應(yīng)當(dāng)肯定現(xiàn)狀，從感恩開始，提問者大概就會(huì)覺得：既然如此，就把廁所刷得更干凈點(diǎn)吧，據(jù)說還能提升財(cái)運(yùn)呢，工作上也得好好努力！假如刷廁所真的能起到提升財(cái)運(yùn)的效果，那就保持這樣的狀態(tài)，讓它發(fā)揮作用吧。如果真這么想，就根本不必詢問別人。———《自在力》

生活中，我們不經(jīng)意地就會(huì)出讓自我軸心，讓別人幫自己做判斷。最常見的“你認(rèn)為我應(yīng)該學(xué)些什么呢？”

而提出這樣問題的常見群體一般是在校園里未歷經(jīng)社會(huì)磨練的學(xué)生，與職場(chǎng)社會(huì)脫軌的家庭主婦，或者是被失業(yè)的待業(yè)者。

這幾者的共同點(diǎn)是：環(huán)境單一，面對(duì)的群體和日常生活機(jī)械重復(fù)。缺乏自主學(xué)習(xí)能力，放棄了自我成長(zhǎng)，將自己束縛在那個(gè)環(huán)繞自己的狹隘世界之中。

當(dāng)然，能夠提出這樣的問題“我應(yīng)該學(xué)些什么呢？”，也說明他正在一種迷茫與無助的狀態(tài)，也想要改變現(xiàn)狀，如何給出自己的建議呢？我想山下英子的這篇《刷廁所能提升財(cái)運(yùn)嗎？》恰好提供了很棒的思路。

首先要接納現(xiàn)狀，接納自我，將焦點(diǎn)放在希望上?！皩W(xué)什么？”這個(gè)“學(xué)”是學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，而知識(shí)不是只有在學(xué)校的學(xué)生才需要學(xué)習(xí)，也不只是學(xué)習(xí)課本的理論知識(shí)，這是一種學(xué)習(xí)的能力，出到社會(huì)，更應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以多看書，積累知識(shí)，這個(gè)應(yīng)該從培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣開始。“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”試一試，行動(dòng)起來！走出自己的舒適圈，給自己一個(gè)小目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，多與人交流接觸，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，拓寬自己的視野。

任何時(shí)候，拿回自己生命的主動(dòng)權(quán)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，不要輕易出讓自我軸心，可以自己反問自我，自我反思。