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“人類要在二十一世紀(jì)生存下去，必須回到兩千五百年前，到孔夫子那里去尋找智慧?！崩畛扇蠋熣J(rèn)為，今天我們可以從如下幾個方面向孔夫子學(xué)習(xí)如何做老師：樂以忘憂的生活態(tài)度、仁者愛人的教育情懷、修己安人的人格風(fēng)范、君子三畏的敬畏之心、反求諸己的處世原則、學(xué)而不厭的好學(xué)品格、安貧樂道的職業(yè)精神。

首先是做一個快樂的老師。當(dāng)前教師職業(yè)倦怠問題突出：主要表現(xiàn)在情緒衰竭、態(tài)度和行為冷漠、缺乏成就感等三個方面；主要原因有收入低、競爭大、工作單調(diào)、社會新要求等，但根本原因還是教師個人修煉不到。而孔子早就給我們總結(jié)了成就幸福人生的三大法寶：學(xué)以致用是快樂的----“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”結(jié)交賢友是快樂的----“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”保持良好的心態(tài)----“人不知而不慍，不亦君子乎？”對于從事教師職業(yè)的人來說：工作即修為，崗位即道場；事事可修為，處處是道場。

其次是做一個有溫情的老師。李成泉給出了做仁愛之師的“三條建議”：愛學(xué)生，愛每一個學(xué)生，愛“可憐”的學(xué)生；成就每個生命，給學(xué)生一生受用的教誨；做學(xué)生人生的導(dǎo)師，一生最可信賴的人。? 愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生就要了解學(xué)生，愛學(xué)生就要發(fā)展學(xué)生！

第三是做一個有修為的老師。 李成泉老師認(rèn)為做人最基本的底線是做一個“守法公民”，進(jìn)而就是有修為的“道德君子”，最后如果還有崇高的信仰，你就是人類的“優(yōu)秀分子”了。教師應(yīng)該是個合格公民（法律層面），還要是個君子（道德層面），而如果是黨｜員身份的教師，則就是君子中的優(yōu)秀分子（政治層面）了。

第四是做一個有敬畏感的老師。君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言，小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。懷抱著“敬畏心”工作，才不會得過且過，才沒有辜負(fù)自己的人生！

第五是做一個反躬自省的老師。曾子曰：“吾日三省吾身為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎？”子曰：“君子求諸己，小人求諸人。”出現(xiàn)任何問題，都要首先從自身上找原因。不怨天，不尤人。不患無位，患所以立，不患莫己知，求為可知也。君子病無能焉，不病人之不己知也。

第六是做一個終身學(xué)習(xí)的老師。孔子之所以成為圣人，在其身上一個優(yōu)秀的品質(zhì)就是好學(xué)！教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)，首先自己應(yīng)該會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，且學(xué)有所長！一是學(xué)做人、學(xué)做事，修心養(yǎng)性、行善積德要有事上練的功夫；二是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，給人生打上文化的底色；三是學(xué)習(xí)時代精神。

高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。李成泉老師一再強(qiáng)調(diào)：遇見孔子，就是遇見更好的自己。從事中小學(xué)教師這個職業(yè)，不會有大富大貴，簡樸、簡單、簡約的人生更具品味！

（學(xué)習(xí)筆記/東方瑞海/2021.11.26）