《父母的語言》達娜.薩斯金德
筆記
現(xiàn)象：思想的停滯 19世紀(jì)，有兩個重要的發(fā)現(xiàn)，一個是麻醉，一個是消毒 ，大家猜哪個能更快的運用，很明顯是麻醉，因為中國在很古老的時候華佗就做麻沸散，人們對于止疼這件事是非常重視的，但是消毒這件工作，一直到很晚付出了特別多的代價后才慢慢被人意識到，我們在很多書里都看過，為什么所有的產(chǎn)婦都死亡，原因是他們都不洗手，醫(yī)生做完了這個手術(shù)跑來做那個手術(shù)，醫(yī)生不覺得洗手是很重要的事，那個說要洗手的醫(yī)生被關(guān)進了瘋?cè)嗽?，覺得他腦子有病，人們?yōu)槭裁磳τ谙具@樣的事不重視，而對于麻醉這樣的事很重視，因為麻醉解決的問題可見，就是你每天都能看得到，那些人鬼哭狼嚎痛得要命，在掙扎，所以你得解決這個問題，但是消毒這件事看不到，你不知道為什么這些人死掉了，視覺里面沒有，所以，不可見的這些東西逐漸被人們忽略，它會形成思想的停滯，這是非常有洞見的想法，它跟我們這本書有什么關(guān)系呢？我們每個人看到自己孩子差距的時候基本上是孩子在上了小學(xué)、中學(xué)，甚至大學(xué)以后，怎么培養(yǎng)的差距這么大呢？實際上不可見的時候在什么時候呢？在三歲以前，在每個孩子都十分可愛，在地上蹣跚學(xué)步，看起來孩子跟孩子之間沒有差距的時候，那個時候，其實差距已經(jīng)逐漸的被拉開了，這就是我們說這本書重要的原因。五千本學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)載，引起白宮重視的學(xué)術(shù)研究，是一本送給父母的語言教育啟蒙書，不停的家庭當(dāng)中，在三歲以前所聽到的詞匯量達到三千萬詞之多，他們最大的教育方面的差距，不在于態(tài)度，不在于物質(zhì)條件，而在于父母和孩子所說的詞匯量，有三千萬字的差距之多，這三千萬字包涵了重復(fù)的詞語。這是一個非常大的差距，這本書里面還提到每一個國家都很重視資源，我們的森林資源，我們的煤炭資源，我們的電能、水能等都非常重視，但實際上我們有種資源是被大家忽略的，而這種資源是不要錢的，就是父母的語言，如果父母都能意識到語言是非常重要的資源，他能夠改變我們整個國民基本的素質(zhì)，讓我們孩子大腦的神經(jīng)元鏈接變得越來越豐富、健康，這是多么巨大的一筆財富，對于整個國家來講是非常重要的一件事，但是因為它不可見，不可度量不可賣賣，所以我們覺得它似乎沒那么重要，基于這兩個原因，我希望大家在教養(yǎng)孩子方面不要出現(xiàn)思想的停滯，不要等到孩子跟別人的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了差別后你才會反思是不是應(yīng)該做一些改變，我們應(yīng)該在孩子一出生的時候，就知道，怎么樣做一個好的父母。那么這個差異到底有多大，我們就講最核心的那一組數(shù)字，
