一個朋友找我訴苦，他們家孩子上小學(xué)，寫作業(yè)很磨蹭，問我有沒有什么方法解決？

我問他平時在家都是采用什么方式。

他說：我對孩子非常認真，每天都要給他檢查作業(yè)，只要有錯的，我就會讓他及時改正。結(jié)果不但沒有變化，反而越來越差，氣的我天天都不想管他了，你說：我怎么有了這么不爭氣的孩子。

聽完他的抱怨，我笑著說：你確實是一個負責(zé)任的爸爸，但是就是因為你太負責(zé)任了，所以才讓孩子會越來越差，你知道為什么嗎？

一、角色歸位

在家里你是一個爸爸，不是老師的身份，既然是爸爸的角色，就做好爸爸應(yīng)該做的事。多關(guān)心孩子，陪著孩子一起打球，運動，拉近孩子的關(guān)系。孩子在家里的第一要務(wù)是承擔(dān)家庭責(zé)任，不是一回到家就開始寫作業(yè)，時間長了成了寫作業(yè)的一個機器，孩子看不到你的付出，更不會心疼你。

二、多鼓勵孩子

孩子在家寫完作業(yè)，興沖沖的讓爸爸去檢查，以為會得到家長的表揚，結(jié)果爸爸一看到孩子的作業(yè)錯了，就開始批評孩子。甚至有的時候，大打出手，還不停的說“孩子怎么這么笨”，孩子錯一改十。對于孩子來說，寫作業(yè)成了災(zāi)難，所以孩子就用磨蹭來和家長對抗，晚上寫不完家長就沒有時間檢查了，孩子就可以逃避一次批評。時間長了孩子就對學(xué)習(xí)這件事產(chǎn)生了厭煩的伴隨清晰，面對的就是休學(xué)的問題。

所以我們要從雞蛋里挑骨頭一樣找到孩子的優(yōu)點，強化正確的，淡化錯誤的。還記得曾經(jīng)看過心理學(xué)做過的一個實驗，在黑板上寫了十道題，其中有兩道題故意寫錯，讓下面的人觀察。下面的人看過后，一致說“有兩道錯題”，心理學(xué)家說：十道題我對了八道，沒有人說，你們把關(guān)注點放到錯的兩道題上。

生活中我們要找到孩子的優(yōu)點，不斷強化，優(yōu)點就會無限的放大，給孩子自信，孩子帶著滿滿的自信走向未來的生活和學(xué)習(xí)中。

三、空間物理環(huán)境

在一個亂嘈嘈的家庭里是不可能培養(yǎng)一個有秩序的孩子，更不能可能培養(yǎng)出一個寫作業(yè)高效的孩子?？纯春⒆拥臅?、房間、客廳里，東西是否歸位，是否干凈整潔。孩子的書桌上不要擺放于學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，書桌上的東西越少越好，這樣更有利于孩子更學(xué)習(xí)更專注。

如果孩子寫作業(yè)磨蹭就從收拾你們家的空間物理環(huán)境開始吧！

四、番茄計時法

對于小學(xué)階段的孩子，專注力時間有限，孩子的注意力是從專注到發(fā)散，再從發(fā)散到專注的一個過程。但是家長并不了解，孩子在寫作業(yè)的過程中，出現(xiàn)一次出來喝點水，一會再出來去衛(wèi)生間的情況，家長就會去批評孩子，這樣會打破了孩子的專注力。

正確的做法是番茄學(xué)習(xí)法，學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘，這樣的學(xué)習(xí)方法，可以讓孩子更高效?？梢再I番茄鐘或者沙漏來計時，對于孩子來說，是個不錯的方法。

朋友聽了我的分析后，有所悟的點點頭。教育孩子的路上不是單打獨斗，而是一場和孩子的修行，愿我們一起努力，成為孩子成長路上的指引者。每日一省1276天。