讓孩子穿梭各項學(xué)習(xí)活動與社會活動之間，并聽取孩子對身邊角色的評價。和孩子商量事情，曉之以理，不以命令指揮孩子「協(xié)同」培養(yǎng)，發(fā)掘孩子的天賦，激發(fā)孩子獨立思考，不畏權(quán)威，積極主動維護(hù)自己的“權(quán)利”獲取相關(guān)的資源與幫助。
孩子你是未來
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