一、肯定法：

你太棒了，你主動報(bào)名參加藍(lán)球比賽，你真是個好學(xué)的孩子，你這幾天真是超速成長。

二、修正法。

三、改變法。

1、接受：

下午3點(diǎn)45分女兒在學(xué)校打電話給我說不可以去打籃球了，上藍(lán)球班必須得報(bào)名參加后續(xù)的比賽?？稍谥芤慌畠哼€和我拉勾約定不參加比賽的，我也答應(yīng)了，怎么辦？

2、了解

我：老師什么時候提出來要參加比賽才能上藍(lán)球班的？

女兒：老師說發(fā)郵件給家長了。

我：我沒留意到郵件，那今天就不能上課了？

女兒：是的，你現(xiàn)在趕不來接我，我和Rafaella 一起去她家先。

我:好的。

3、感受：

晚上回到家我就想著怎么問她好呢？萬一她不原意參加比賽我得怎樣說服她呢？

我：你看看老師郵件里是怎么說的。

女兒拿過ipad打開郵件，我當(dāng)時的思想開始斗爭了，得想出對策來。

4、策略：

我：郵件里要求填很多信息。

女：是的，媽媽，每個月都有比賽有些要去廣州比太遠(yuǎn)了。

我：有近的嗎？哇，三個月就有將近10場比賽。

女兒：我就報(bào)在深圳比賽的。

我：你自己選擇吧。

結(jié)果女兒報(bào)了五場比賽，我都驚呆了，女兒還不怎么會打就報(bào)這么多場比賽，我以為她最多就報(bào)一場。我真沒想到從周一的不愿意到周四的主動報(bào)名比賽，這真是讓我大吃一驚。事后我問她為什么愿意參加比賽，是因?yàn)橛兴暮门笥言谝黄稹?/p>