如何能讓自己在職業(yè)上有更長(zhǎng)久的動(dòng)力和活力？首先需要構(gòu)建起職業(yè)認(rèn)同的框架。
在學(xué)習(xí)《自我發(fā)展心理學(xué)》中，關(guān)于職業(yè)發(fā)展的一節(jié)課給我打開了新的世界：關(guān)于職業(yè)認(rèn)同對(duì)人的成長(zhǎng)的作用問題。
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職業(yè)認(rèn)同的意義何在？
首先意味著我們能接受職業(yè)背后的人際關(guān)系，并將它作為自我的一部分。一個(gè)人不僅是個(gè)體，更是位于社會(huì)中的節(jié)點(diǎn)。而工作、職業(yè)、事業(yè)等可以看作是自我在更大范圍的延伸。正如上學(xué)期間，學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)人自我的延伸一樣，學(xué)習(xí)什么知識(shí)類別、在哪學(xué)習(xí)、跟哪些老師學(xué)習(xí)、跟哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)、用什么方式學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)多少時(shí)間等等，都會(huì)塑造出一個(gè)人的自我形態(tài)。
職業(yè)的人際關(guān)系，包括兩層含義：一是我們和工作伙伴本身的關(guān)系，是我與同事之間的關(guān)系，如協(xié)作關(guān)系。二是我們與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系，是我與客戶的關(guān)系。
自我的擴(kuò)展從橫向與縱向分別延伸：橫是與內(nèi)部的同伴的關(guān)系，縱是與外部的服務(wù)對(duì)象的關(guān)系。這種空間上的延伸會(huì)讓自己面對(duì)很多的挑戰(zhàn)，很多的新鮮事，同時(shí)也有很多的沖擊。
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三種職業(yè)層次的不同人際關(guān)系：生計(jì)、事業(yè)和使命。
生計(jì)代表著一種被壓榨、被逼迫、不得不為的關(guān)系；
事業(yè)代表著一種平等、穩(wěn)定、互惠的關(guān)系；
使命變成一種我們?yōu)槁殬I(yè)對(duì)象服務(wù)、奉獻(xiàn)、甚至犧牲的關(guān)系。
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職業(yè)背后關(guān)系的認(rèn)同，就是自我成長(zhǎng)中非常重要的一個(gè)方面，也是自我成長(zhǎng)的延伸。
如果一個(gè)人不認(rèn)同職業(yè)背后的關(guān)系，那他就無法做出職業(yè)承諾，也無法建立職業(yè)認(rèn)同。他會(huì)把工作當(dāng)作自我之外的東西，看作一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事、一種臨時(shí)之計(jì)，就像正直的生活從未開始。這會(huì)讓人焦慮不安，因?yàn)椴恢雷约罕簧鐣?huì)接納的依據(jù)是什么，或者自己能夠?yàn)橹瞰I(xiàn)什么。
值得注意的是，由于每個(gè)人職業(yè)早同時(shí)承擔(dān)多種角度，這時(shí)會(huì)遇到這種情況：在某些工作上勝任力更強(qiáng)，但是在另一些工作上勝任力較弱，此時(shí)內(nèi)心并不會(huì)由于部分工作成就感而幸福，而是由于部分工作不勝任而感到壓力。這時(shí)就是自我發(fā)展遇到的難題，解決它對(duì)于成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，而且盡早解決問題，受益更大。
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職業(yè)認(rèn)同的四個(gè)方面：
- 勝任感
- 承諾
- 報(bào)酬
- 滿足感
勝任感是我們能勝任這個(gè)工作、在工作中體會(huì)到能力的成長(zhǎng)，并獲得一種成就感。這一點(diǎn)，通過自己的努力，在教學(xué)工作方面有很強(qiáng)的勝任感，帶來了一些榮譽(yù)。但是在科研論文方面，以及學(xué)生競(jìng)賽方面，自己可能存在勝任力以及職業(yè)認(rèn)同的其他問題，需要一一厘清。
是報(bào)酬問題嗎？不是。
是承諾問題嗎？不是吧
是勝任感嗎？我覺得是。但是，正如有句話說的“你從未真正拼過”，勝任感并非坐享其成，而是需要付出極大努力才能達(dá)到。從這個(gè)角度來看，自己應(yīng)該在了解職業(yè)認(rèn)同的基礎(chǔ)上，還是從行動(dòng)這個(gè)最基礎(chǔ)的層面從頭做起，才是最符合規(guī)律的策略。
