? ? ? 2020年9月13日? ? 星期日

? ? ? 1.今天我們接著昨天的話題繼續(xù)，我們對那位初二的孩子（下文稱他為小A）做了心理認知發(fā)展的專項評估，用時30分鐘，結(jié)果顯示如下：

? ? ? 睡眠方面，小A經(jīng)常做噩夢，內(nèi)容多為夢到自己被人追殺、高空墜落，所以睡眠質(zhì)量不夠好。

? ? ? 注意力方面，存在明顯的分心情況。

? ? ? 情緒方面，容易發(fā)脾氣，尤其與妹妹在一起時。

? ? ? 腸胃方面：顯示消化功能較弱，壓力大。與人交往：對朋友很好，但有要求。做事追求完美。

? ? 2. 解讀后與小A與其父母溝通，將上述情況告知，大家都感到非常驚訝。因為孩子的實際情況確實如此。

? ? ? 父母反應(yīng)，小A從小入睡就比較困難，睡得晚，夜里老翻身，多夢；自從妹妹出生以后，媽媽就專門照顧妹妹，小A由爸爸照顧，孩子覺得媽媽的愛被分走了，經(jīng)常與妹妹起沖突。目前在學(xué)校主食吃得少，小賣部里的關(guān)東煮、面包等零食吃很多。

? ? 3. 找到了這些因素，小A問題的解決方案就很容易制定了。?

? ? ? 分心問題涉及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育完善，需要進行促進神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的訓(xùn)練，托馬認知行為訓(xùn)練是比較快能見效的。

? ? ? 腸胃問題：需要禁食，并且少吃零食。

? ? ? 與妹妹相處的情緒問題：這個涉及父母如何溝通與愛孩子。

? ? 4. 只要從這三方面著手，小A的情況不難改善和解決。

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