我的叔叔于勒
莫泊桑
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過本文學(xué)習(xí)落實(shí)小說(shuō)閱讀方法。
2.感知人物形象，理解文章主旨。
教學(xué)重點(diǎn)：感知人物形象，理解文章主旨。
教學(xué)難點(diǎn)：落實(shí)小說(shuō)閱讀方法。
一，激趣導(dǎo)入
近代美國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)作家弗里蒂克·布朗寫的《敲門聲》“最后一個(gè)地球人坐在家里，突然響起了敲門聲。”導(dǎo)入介紹作者莫泊桑。
二，正課
（一）填表格，梳理情節(jié)。
1.本文寫了一件什么事？
2.情節(jié)四部分是什么？情節(jié)的高潮部分如何確定的？
知識(shí)能力落腳點(diǎn)：高潮部分的判定。
設(shè)置疑問：
1.為什么結(jié)尾寫景。
2.為什么到48自然段不戛然而止而是多余一筆？
（二）聚焦高潮，賞析形象。
1.學(xué)生自由讀20到48自然段，勾畫批注。
標(biāo)畫此處對(duì)于勒的描寫語(yǔ)句。
思考：與前文菲利普一家人對(duì)于勒的想象的落差對(duì)比，初步感知菲利普人物形象。
3.賞析34段到37段。
（1）學(xué)生演讀這幾段文字。
學(xué)生揣摩讀，感受人物形象。
讀出人物什么心理，感知人物什么形象。
（3）品讀語(yǔ)言。
①補(bǔ)寫省略號(hào)內(nèi)容，感知人物心理和形象。
②關(guān)注菲利普夫婦兩個(gè)人的語(yǔ)言的差異，品讀出兩人的共性與個(gè)性。
落腳點(diǎn)：讀小說(shuō)一定要關(guān)注人物描寫的細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好的了解人物形象。
③關(guān)注人稱的變化，理解“我”的作用。
落腳點(diǎn)：讀小說(shuō)一定要關(guān)注敘述視角，有助于理解小說(shuō)主旨，理解作者深入文字
背后的情感。
（4）解答開課疑惑。
1.環(huán)境描寫對(duì)人物，情節(jié)的作用。
2.文末多余一段的深意。
落腳點(diǎn)：
①三要素環(huán)境描寫的作用。
②莫泊桑小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)。
三：拓展延伸
閱讀《羊脂球》《項(xiàng)鏈》
四.板書設(shè)計(jì)
我的叔叔于勒
莫泊桑
人物：菲利普? ? ? ? ? ? ? ? 克拉麗絲
狀態(tài)：恐慌? ? ? ? ? ? ? ? ? 慌亂恐慌
? ? 失魂落魄? ? ? ? ? ? ? 鎮(zhèn)定果斷
? ? 語(yǔ)無(wú)倫次? ? ? ? ? ? ? 尖酸刻薄
驚慌失措
? ? 形象：無(wú)情冷漠? ? ? 自私勢(shì)利? ? 虛偽貪婪
方法：? ? 故事情節(jié)中看人物
語(yǔ)言細(xì)節(jié)里品人物
敘事視角審視人物
環(huán)境描寫烘托人物
構(gòu)思巧妙強(qiáng)諷人物
