想必很多人都想擁有一口流利的英語，既有節(jié)奏感又有腔調(diào)?？墒牵覀儗W(xué)了十幾年的應(yīng)試英語，卻很少有人發(fā)音好聽、吸引人。我也是其中之一！英語發(fā)音一直以來是自己的短板，發(fā)音不夠自信，不夠圓潤，不夠有感情。這可能是和英語啟蒙老師有關(guān)吧（把鍋甩給英語老師哈）。

像我們從六年級甚至是初中才接觸英語的孩子，英語是陌生又神秘的一門科目，它是城里孩子早有的知識，離我們比較遙遠(yuǎn)。記得第一次接觸英語是小升初時(shí)村里一位英語專業(yè)的姐姐給我們培訓(xùn)的，簡單學(xué)習(xí)了入門音標(biāo)、單詞，那時(shí)能學(xué)會一個完整的句子就很了不起了。在補(bǔ)習(xí)期間我的英語算是十個小伙伴中比較好的，因?yàn)楦信d趣勤練習(xí)。

初一英語課積極發(fā)言受到老師，競選英語課代表時(shí)，我向英語老師Mrs江推薦了自己并成功當(dāng)選了初中三年的英語課代表，英語成績名列前茅，甚至出現(xiàn)了一段時(shí)期的小驕傲。

高中進(jìn)入本地重點(diǎn)高中，比我厲害的人多了，英語競爭激烈，但是依然是我的拿手科目，在一次英語考試中成績班級排名第一，成功當(dāng)選了英語課代表。但是在一次英語競賽中這種小小的優(yōu)越氣焰被徹底澆滅了，我們班里有更牛的英語人才，只是一直不顯山不露水，她從小學(xué)英語，發(fā)音和語法都很棒。從此我對她都是心生羨慕，但卻沒有勇氣去請教她，自己的英語水平也一直沒有突破。

高考分?jǐn)?shù)差了幾分只能調(diào)劑到工科，與英語專業(yè)失之交臂。即使大學(xué)的英語課一周只有2節(jié)，我依然保持對英語的熱情，再一次當(dāng)選了英語課代表，在每次的英語課上表現(xiàn)自我。然而，我深知自己的不足，死學(xué)英語而不是活學(xué)活用，缺乏感情色彩吧，四六級考試都是比分?jǐn)?shù)線多了一些些，一直有些遺憾。

畢業(yè)后沒有接觸英語，但是喜歡，就報(bào)名了一些線上課程都是不了了之，半途而廢，知道我偶然間認(rèn)識花花，加入kk英語口語小分隊(duì)，才正式開啟學(xué)英語之路。