整整焦慮了一個(gè)星期，每天晚上凌晨?jī)牲c(diǎn)必醒，滿腦子都是擔(dān)心上不好周末的親子公開課，還給自己分析為什么會(huì)害怕，為什么會(huì)緊張……
一年前，接新班的時(shí)候信誓旦旦的決定臨近期末的時(shí)候邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加孩子們的成果展，結(jié)果到了期末我卻打退堂鼓了，最終家長(zhǎng)都沒有走進(jìn)教室。
五年前，剛畢業(yè)，作為一名西部計(jì)劃志愿者去支教，都一學(xué)期快結(jié)束了，突然一天正準(zhǔn)備上課，抬頭一看，校長(zhǎng)和教學(xué)主任坐在最后一排，突然緊張的腦子一片空白，不知道要講什么，于是走過去把他們邀請(qǐng)出去，才恢復(fù)正常。
站在講臺(tái)上講課已經(jīng)整整6年了，給孩子們上課的課堂能隨時(shí)冒出新的靈感，針對(duì)不同的孩子能隨時(shí)教學(xué)創(chuàng)新?？墒敲鎸?duì)除了孩子以外的人走進(jìn)課堂，無(wú)論是家長(zhǎng)聽課還是新老師學(xué)習(xí)，都會(huì)讓自己突然緊張，大腦突然短路。
過去的退縮以及經(jīng)歷歷歷在目，恐懼早已占據(jù)心里。
一直都拒絕上公開課，可是今年負(fù)責(zé)公開課的老師要調(diào)走了，她希望我們快快成長(zhǎng)起來，不能總是依賴她，要不她走了，以后的公開課誰(shuí)來上?于是硬著頭皮接受了。隨即心情就陷入了不安，不僅要上新課，而且面對(duì)的都是陌生的家長(zhǎng)，陌生的不同年齡段的孩子，最關(guān)鍵的是一部分內(nèi)容超級(jí)燒腦，我自己已經(jīng)緊張的大腦不思考了。
萬(wàn)一我要是上不好怎么辦？萬(wàn)一很糟糕怎么辦？萬(wàn)一突然講不下去了怎么辦？焦慮的半夜醒來依然焦慮。
越臨近越擔(dān)心，甚至開始考慮自己的后路，萬(wàn)一那天突然講不下去了，我就假裝咳嗽嗓子癢沒辦法繼續(xù)，其他老師就快上來救場(chǎng)。也在心里怨恨明知道我上不了公開課還硬要我去……
最終那天到了，快要開始之前我已經(jīng)焦慮的趴在辦公桌上調(diào)整呼吸，安撫大腦，心里告訴自己，不緊張，大不了糟糕了就糟糕了。家長(zhǎng)和孩子陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，到點(diǎn)了，我紅著臉走了上去。
記得當(dāng)時(shí)尷尬的笑著做了自我介紹，也說出了自己的真實(shí)感受會(huì)緊張，如果講錯(cuò)了，希望大家能原諒。
然后就開始了一個(gè)小時(shí)的親子課堂:互動(dòng)，講解，游戲PK。不敢去看家長(zhǎng)，只盯著小朋友，中間漏掉的環(huán)節(jié)，后面想起來又補(bǔ)上，剛說完就忘記了要干什么停頓的時(shí)候，家長(zhǎng)也就包容的哈哈一笑了。
一個(gè)小時(shí)很快就結(jié)束了，送走家長(zhǎng)和孩子，腿一軟一屁股坐在板凳上，開始慢慢細(xì)數(shù)自己忘記的環(huán)節(jié)，其他老師圍上來都說，真的很棒很棒。負(fù)責(zé)老師也說:比想象中好多了，以后上公開課就把今天的當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)模板。
心里的石頭終于落下了，緊繃的神經(jīng)也放松了，也許經(jīng)歷了這次之后再也不會(huì)害怕了。而且踏出去了一步，才知道自己還有哪些需要改進(jìn)的地方，如果一直一塵不變，也許永遠(yuǎn)都成長(zhǎng)不了。
過去的已成為過去，不要把過去的事情拿來變成標(biāo)簽貼給自己。走出第一步，不要害怕，無(wú)論好與不好，先去做了才知道。
