這周看的書是秋葉、秦陽、陳慧敏寫的《社群營銷》。我用本書的概念來分析下我運營的兩個群，一個是"100天閱讀行動"社群，另一個是“演講”社群。這兩個都是近期新建的社群，下面一起來比劃比劃。

一、5W1H分析社群的運營目標

1、why，為什么建立社群？

閱讀群：通過閱讀吸引一批共同愛好閱讀的小伙伴共同學習和分享，構建一個以網絡學習的圈子。然后建立個人品牌和影響力。

演講群：以演講為核心點拓展圈子，利用粉絲經濟擴大品牌和影響力。

2、what，這個社群的價值？

閱讀群：讓想堅持閱讀的小伙伴互相監(jiān)督，養(yǎng)成閱讀習慣。

演講群：一群想學習演講的人通過社群獲得澤明老師的演講技巧。

3、where，在哪里建群？

都是微信社群。

4、who，社群里有哪些人？

閱讀群：創(chuàng)建者、管理者、參與者

演講群：創(chuàng)建者-澤明老師、管理者-涂小鴉、參與者-付費學員

5、when，計劃運營多久？

閱讀群：100天后再循環(huán)周期

演講群：每周更新三次課程，約45節(jié)課，時間預計2016年12月—2017年4月，后續(xù)跟上服務產生粉絲經濟，為打造產品經理人作基礎。

6、how，準備怎樣變現？

閱讀群：以知識服務式課程進行收費。

演講群：本群以付費形式為門檻才可進群，但后續(xù)可以產生長尾效應，重復購買或是購買新開發(fā)課程。

二、缺少的構建社群的要素

1、Logo

閱讀群：未有標志性社群名稱、沒有核心社群口號及標志型視覺設計。

演講群：未有標志性社群名稱、沒有核心社群口號及標志型視覺設計。

2、缺少增加黏性的方式

先從互動形式開始，運行群討論、群分享、答疑、送福利活動等。

演講群小伙伴提出的建議：@青果：組織大家按照老師的課程來做每周的練習，老師選幾位小伙伴的進行點評；@茂名：從群里選出優(yōu)秀的演講者為組長，由老師每周布置任務，要求每個人寫三分鐘的演講稿，各自給出意見。通過小組幫扶形式帶動大家的積極性；組建小組群，不按時完成每周任務的，踢出學習小組群。

3、未組建核心管理團隊

在社群搞活動遇到困難或是想主意時，沒有核心群進行頭腦風暴。

綜合以上幾點，需要先組建一個核心群，通過頭腦風暴出臺社群運營方案，然后邊做邊調整，形成規(guī)范化再創(chuàng)新。