蔣光宇先生說(shuō)：“如果人生沒(méi)有目標(biāo)，就好比在黑暗中遠(yuǎn)征 。人生要有目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一個(gè)年度的目標(biāo)，一個(gè)月份的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)……一個(gè)人追求的目標(biāo)越崇高，越直接，他進(jìn)步的就越快，對(duì)社會(huì)就越有益，有了崇高的目標(biāo)，只要矢志不渝的努力，就會(huì)成為壯舉?！?/b>人只有實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)明天的風(fēng)景。

最近，一直在讀“于永正”老師一系列著作，越來(lái)越佩服他老人家，他是一個(gè)多才多藝的人，被他深深折服，他從小就癡迷畫(huà)畫(huà)，就有了“明天的風(fēng)景”—當(dāng)一名畫(huà)家，于是他開(kāi)始臨摹古典小說(shuō)中的繡像和年畫(huà)中的人物，得知同學(xué)家墻壁上有一副“三英戰(zhàn)呂布”的年畫(huà)兒，心中大喜，便跑到大家，在炕頭上臨??；正因?yàn)槊魈斓娘L(fēng)景，所以他沒(méi)日沒(méi)夜的畫(huà)，雖然沒(méi)有成為畫(huà)家，但他每堂課相機(jī)融進(jìn)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，獲得了師生滿(mǎn)堂彩?！八嚩嗖粔喝恕?。他不僅畫(huà)畫(huà)的好，而且還是個(gè)學(xué)霸，他對(duì)自己有個(gè)規(guī)定：“不管什么學(xué)科期中期末考試不得少于90分。這也是“明天的風(fēng)景”之一。他是比較會(huì)學(xué)習(xí)的，能把一節(jié)課的內(nèi)容讀成幾句話，能把一本厚書(shū)讀薄，即善于抓重點(diǎn)要點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)，他先把課的教科書(shū)通讀一遍，邊讀邊畫(huà)，重點(diǎn)要點(diǎn)（有些重點(diǎn)平時(shí)就畫(huà)了），第二遍、第三遍、第四遍再讀的時(shí)候，只讀畫(huà)的重點(diǎn)句、段，“時(shí)”半而功倍。他學(xué)的輕松，成績(jī)都很優(yōu)秀，從中學(xué)到師范都是被評(píng)為“三好生””。就是有了這些目標(biāo)，有了風(fēng)景，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。他從初一15歲開(kāi)始堅(jiān)持不斷的寫(xiě)作、不斷的讀書(shū)，想實(shí)現(xiàn)“明天的風(fēng)景”—作家，因此他有了更高的追求，雖然稿子退回來(lái)了很多，但是他毫不氣餒，屢戰(zhàn)屢敗。他講述：“人能行，我亦能行！“明天的風(fēng)景”讓他有了百折不撓的倔勁兒。”“于老”參加工作后，對(duì)自己激勵(lì)“讀書(shū)、寫(xiě)作與帶好班、教好書(shū)并不相悖。”讀書(shū)和寫(xiě)作成就了他的語(yǔ)文教學(xué)，奠定了以后成為特級(jí)教師基礎(chǔ)。頑固的信奉“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”的古訓(xùn)，他堅(jiān)持不渝的讀書(shū)、寫(xiě)作，從小出著手，發(fā)表了一篇又一篇文章?！坝诶稀睉虺暮茫恼聦?xiě)得好，字寫(xiě)得好，朗讀得好，樂(lè)器表演的好，因此他的課“上得有聲有味”，鑄就了成為“全國(guó)著名特級(jí)教師”。正由于設(shè)定眾多的小目標(biāo)，這些“明天的風(fēng)景”成就了他。

從“于老”身上汲取了很多能量，每一位偉人都是奔著“明天的風(fēng)景”，在用力奔跑，不懼怕風(fēng)雨，艱難險(xiǎn)阻，水滴石穿去做，圓了自己“明天的風(fēng)景”。我也在用力劃槳，雖然每天在學(xué)校很累，但心中有夢(mèng)，有“明天的風(fēng)景”，會(huì)堅(jiān)韌不拔的向“于老”一樣，堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)作、教好書(shū)，也希望自己做到“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”，這是我努力的方向?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！睘榱恕懊魈斓娘L(fēng)景”，一定會(huì)竭力航行，加油！