《自身心理學(xué)》第5次線上讀書會(huì)感悟——“不得不”直面內(nèi)心的恐懼

《自身心理學(xué)》第5次線上讀書會(huì)感悟——“不得不”直面內(nèi)心的恐懼

本次讀書會(huì)的主要內(nèi)容是田老師針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑,田老師說(shuō)“作業(yè)完成好的就不說(shuō)了”(這是一種信任,更是一種肯定,但要視環(huán)境和受眾群體而活學(xué)活用,在這個(gè)群體里適用,但在家庭教育中需要靈活調(diào)整),對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)。

這一點(diǎn)與自己的認(rèn)知有些許偏差,以前上學(xué)甚至包括現(xiàn)在,大多老師都喜歡成績(jī)好的學(xué)生,也喜歡給好學(xué)生開小灶,對(duì)于成績(jī)不好或作業(yè)完成不到位的會(huì)叫家長(zhǎng)。但田老師卻不同,給后者開小灶。

想起我另一位心理導(dǎo)師的觀點(diǎn):在一個(gè)班級(jí)里,排在后面的同學(xué),對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)反而更大。相對(duì)來(lái)說(shuō),其心理健康水平也相對(duì)較高。

這個(gè)觀點(diǎn)雖然具有普遍性,但也有點(diǎn)以偏概全,畢竟還有個(gè)“特殊性”,至少對(duì)于那一刻的我來(lái)說(shuō)如此。

本次讀書會(huì),我是帶著忐忑不安的心參加的,因?yàn)樘峤坏淖鳂I(yè)被老師畫了圈、打了叉。

所以,當(dāng)田老師邀請(qǐng)其他老師對(duì)司老師分享的內(nèi)容進(jìn)行回應(yīng)時(shí),我的反應(yīng)模式是“不反應(yīng)”。

當(dāng)聽到其他幾位老師直面發(fā)表自己的觀點(diǎn)、說(shuō)出各自內(nèi)心的情感反應(yīng)時(shí),我心里一直“替他們”(其實(shí)是自己的)捏著一把弦,即有擔(dān)心疑問(wèn),也有期待好奇———他們說(shuō)的感受是對(duì)方的感受還是自己的———當(dāng)感覺(jué)不是對(duì)方的感受時(shí),自己內(nèi)在的恐懼又加深了一分。

我意識(shí)到,很多時(shí)候,自己在做咨詢,甚至與別人互動(dòng)交流時(shí),當(dāng)對(duì)方發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議,即使自己內(nèi)心不認(rèn)同,也很少直面澄清,而是選擇緘默不語(yǔ)。

此時(shí),我看到了自己面對(duì)問(wèn)題時(shí)的恐懼和逃避,我不但屏蔽了自己的感受,從而不去感受自己,更不敢也不去感受對(duì)方,無(wú)法一致性表達(dá)自己內(nèi)在的聲音(哪怕被對(duì)方拒絕),只是小心翼地試探、不疼不癢地陪著(只是物理或生理層面的“陪”在一起,而非心理層面成為對(duì)方心理的“伴”)。

我看到了自己過(guò)往人際交往、為人處世中的固有模式,也看到了自己需要成長(zhǎng)和突破的點(diǎn)。

我看到了司老師內(nèi)心的強(qiáng)大,看到了馬老師、張老師、史老師、韓老師、李老師的勇氣,更看到了田老師對(duì)神入運(yùn)用的爐火純青。

整個(gè)讀書會(huì),我提著的那顆心一直沒(méi)放下,生怕被老師點(diǎn)名。然,越是擔(dān)心的事越會(huì)發(fā)生,最后還被田老師神入地揪了出來(lái),將我從游離狀態(tài)拉回現(xiàn)實(shí)。

于是,我小心翼翼地問(wèn):“當(dāng)無(wú)法感受到對(duì)方的感受時(shí),可不可以提問(wèn)?”

田老師一句:“可以提問(wèn),但需要分情況,像遇到司老師這種情況,如果提問(wèn),會(huì)直接惹惱對(duì)方!”

田老師是笑著說(shuō)的,但我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)。非但笑不出來(lái),反而一下子被雷到了!

我看到了自己因?yàn)楹ε氯菒缹?duì)方而選擇迂回,選擇逃避,又何談支持對(duì)方。

看來(lái)心理咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要!

其實(shí),不只心理咨詢師需要個(gè)人成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),作為一個(gè)社會(huì)人,都需要成長(zhǎng)!

感謝田老師的專業(yè)、職業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè),感謝讀書會(huì)各位老師的真誠(chéng)貢獻(xiàn),短短一個(gè)多小時(shí),讓我看到被老師點(diǎn)名的小女孩,在同學(xué)們的陪伴、鼓勵(lì)和支持的目光下,默默地從座位上站了起來(lái),慢慢地抬起頭來(lái),怯怯地看著溫柔、善良、有愛(ài)的田老師滿是微笑的臉,她深深地知道———愛(ài),是戰(zhàn)勝內(nèi)在恐懼唯一良藥!

謝謝你們,我愛(ài)你們!

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