
這幾天鋪天蓋地的新聞熱議圍繞兩家知名上市公司旗下的一線城市幼兒園,家長期待這些祖國的花朵兒能夠在良好的教育環(huán)境茁壯的成長,但有些所謂人類靈魂的工程師卻做出了讓家長痛心,孩子懼怕的事情.
我不想過多的去從人性的角度分析這些老師做出如此喪盡天良的事情的原因和動機是什么,因為病態(tài)的思想千千萬萬,她們能從中獲得快感還是金錢,還是在那個小集體的地位,權利,我們都無法度量。在事情的真相沒有還原,企業(yè)方?jīng)]有站出來辟謠之前,我們不去妄加評斷,但是不得不說,如果一線城市的知名幼兒園都是如此暴虐,對于其他非知名,私立的幼兒園,不知道還有怎樣的事情正在發(fā)生。
作為一個孩子也在上民營幼兒園的媽媽,事件的發(fā)生讓我也非常痛心,生怕同樣的事情會發(fā)生在自己孩子身上,但又非常無能為力,公立幼兒園沒有資格去,口碑好的國際幼兒園又離家太遠,這也是很多家長的普遍情況,希望選擇一個離家近,方便接送的幼兒園,省心省時間。
一、幼兒園現(xiàn)狀
目前民辦幼教市場過規(guī)模超過 3000 億,預計2020 年或?qū)⑦_到5000 億。幼兒園分普惠幼兒園、中高檔幼兒園,收費各有差異。適齡幼兒人數(shù)指 3-6 歲的少兒,即新生兒出生后 3-6 年期間均為適齡幼兒。目前幼師有重大缺口,一方面是現(xiàn)在社會上大量的私立托幼園如今如雨后春筍般應運而生,另一方面,隨著二胎政策的放開,新生兒每年以200萬以上的增速增加。除了市場上很多民營的早教機構(gòu),幼兒園也不斷擴張,擴招,但在孩子基數(shù)增加的情況下,幼師的配比也略顯不足,有些幼兒園出現(xiàn)30多個孩子一個班僅配2個老師的情況。
民營幼兒園的幼師流動性比較大,這和很多民營幼兒園,尤其是加盟園的管理方式混亂,薪酬過低,績效激勵不到位很有關系。目前普通的幼兒園,一個班大概有25-35個孩子,配有3-4位老師,但是對于3-5歲的孩子,調(diào)皮,釋放天性的玩鬧,對于他們來說是本能,但是對于幼兒老師來講,約70%以上的老師都是二十多歲的年輕人,她們自己的內(nèi)心中也是孩子,照顧二三十個孩子,壓力也會比較大,尤其當同在一個班的三四個老師配合不默契,互相推諉,不承擔責任的事情發(fā)生的時候,勢必壓力會反饋到孩子身上。有一部分老師的自我責任心較差,但幼兒園又沒有相應的考核機制,于是負面影響加劇。
二、家長對幼兒園的期待
全國婦聯(lián)與教育部聯(lián)合開展的“學前兒童入園現(xiàn)狀調(diào)研”顯示,家長們對幼兒園最關切的問題分別是教師對幼兒有愛心和責任心(61.4%),能給幼兒提供系統(tǒng)、規(guī)范的教育(43.6%),伙食上注意營養(yǎng)、衛(wèi)生,花色豐富(34.9%),保證幼兒身體健康(25.7%)、能與家長定期溝通(25.2%)、有優(yōu)秀的專業(yè)教師(22.4%)。
好的幼兒園不僅僅能為孩子提供安全、舒適的生活環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的師資力量和健全的課程體系,還能啟發(fā)孩子的智力,指導孩子形成健全的人格,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,激發(fā)孩子的興趣與潛能,幫助孩子健康、快樂成長。
三、作為家長而言,我們在孩子的成長教育上有很多功課要做:
1、讓孩子有自我保護意識。除了常規(guī)的安全知識,比如過馬路安全意識,不拿燙水,不摸電源等,還需要讓孩子注意人身安全,或者別人的攻擊帶來的不安全隱患,比如遠離孩子之間的推搡,避免和同學老師直接發(fā)生沖突。另外需讓孩子清楚記得家庭住址,門牌號,不隨便和陌生人說話,不拿陌生人的零食。
2、學會禮貌的說話,情緒控制的培養(yǎng)。除了見到熟人的問好,和同學老師之間也保持禮貌的態(tài)度,比如我孩子有時跟我說幼兒園的事兒的時候,會說某某小朋友說我不喜歡你,我不想和你玩,我會告訴他,這樣說話是不禮貌的,告訴他如何正確的說話。孩子難免會情緒上波動起伏,家長就是很重要的鏡子,控制住自己的情緒,能給孩子言傳身教,一點小事就抱怨不停的家長,往往孩子也會怨氣很重。
3、和孩子建立朋友關系,讓孩子愿意和你講真話。小孩子的生活規(guī)律比較容易形成,只要你每天做某件事情,一個星期后,他會到點就想做那件事兒,比如每天放學后,會觀察他的心情,也會隨口問問今天吃了什么,和小朋友玩的開心嗎,每周末晚上我跟孩子的夜談會,就會讓他聊一聊幼兒園的故事,講講他喜歡的小朋友,講講他的老師,還有學習的知識,他會很樂意跟我分享。我會跟他說我們倆是好朋友,無話不講的好朋友,他也會加強這種意識。在我看來,在孩子上幼兒園期間,和孩子之間互動產(chǎn)生的好習慣的培養(yǎng)和信任的建立,是這個階段最重要的事情,會比他多背一首古詩,多讀一個英文句子還要重要。
4、和老師保持互動。我不認為那些虐童的變態(tài)老師會跟家長保持良性的互動。家長可以在和老師的互動中了解老師的狀態(tài),比如接送孩子上學時的觀察,通過孩子描述的觀察,還有一部分安裝監(jiān)控的幼兒園也可以實時看到師生互動。家長之間也可以交流一下孩子情況。做個有心的家長。