標(biāo)簽：＃方法＃讀書(shū)筆記＃大錘＃舉一反三

一、見(jiàn)

今天又聽(tīng)了一遍“大錘教你如何讀一本書(shū)”，講了一個(gè)特別好用的記筆記方法：

1.找到作者要表達(dá)的一個(gè)核心思想

2.之前是怎么想這個(gè)問(wèn)題的，或者大多數(shù)人是怎么認(rèn)知的

3.書(shū)中的答案是什么

4.書(shū)中從哪幾個(gè)方面論證中心思想

二、感

現(xiàn)在我知道，這就是一個(gè)讀書(shū)筆記的寫(xiě)作套路。但是在這之前，當(dāng)看一本書(shū)的時(shí)候，根本就不會(huì)按所謂的套路去看，就是流水賬似的瀏覽，甚至懶得思考，看到有道理的話，會(huì)做一些摘抄和劃線。

后來(lái)覺(jué)得不過(guò)癮，還專門借來(lái)名言警句的書(shū)來(lái)看，有一段時(shí)間特別癡迷這個(gè)東西，因?yàn)樗涗浀亩际菚?shū)中的精華，比自己費(fèi)了半天勁兒找句子，更精準(zhǔn)、更高效。

看似高效，卻無(wú)用，頂多過(guò)過(guò)腦癮，最后還是，見(jiàn)過(guò)很多大道理，依然成績(jī)不好，甚至作文都不會(huì)寫(xiě)。

三、思

這就是低水平的勤奮，也可以說(shuō)是讀書(shū)的方法太原始，說(shuō)白了就是沒(méi)有把握住讀書(shū)的本質(zhì)和方法?？此屏σ渤隽?，時(shí)間也費(fèi)了，但卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。

為什么畫(huà)重點(diǎn)和單記名言警句作用不大呢？

因?yàn)閷?duì)于我們的大腦來(lái)講，記憶過(guò)程是靠將新信息與舊信息進(jìn)行聯(lián)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。單純的畫(huà)線和摘抄，相當(dāng)于把書(shū)拆成了一個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn)。反過(guò)來(lái)，如果我們有一個(gè)完整的記憶體系，就像一座記憶宮殿一樣。這樣，就可以將散落零星的知識(shí)點(diǎn)放進(jìn)去。

之所以說(shuō)讀書(shū)不是為了速度，也不是為了完成多少量，原因就在于此。我們要去加工里邊的信息，讓它和自己現(xiàn)有的知識(shí)迭代更新。

其實(shí)，這個(gè)迭代更新的過(guò)程，也是舉一反三的過(guò)程。

像我們要去解決某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，主動(dòng)去尋找可能會(huì)討論這個(gè)問(wèn)題的文章和書(shū)籍。然后，去觀察作者用什么樣的思路解決這個(gè)問(wèn)題？在這個(gè)解決方案背后，是否有我們熟悉的知識(shí)？以及我們還能把這個(gè)解決方案的原理應(yīng)用在什么領(lǐng)域？

四、行

回過(guò)頭來(lái)看大錘講的讀書(shū)筆記法，它就為還沒(méi)有記憶宮殿的我們，提供了一個(gè)現(xiàn)成的套路。

對(duì)我個(gè)人來(lái)講，在以后的讀書(shū)中，首先要拋棄陳舊的讀數(shù)方式，像什么單純的摘抄、劃線；其次，通過(guò)復(fù)習(xí)和類比之前的知識(shí)方式，舉一反三，得出自己當(dāng)下的結(jié)論。（換句話說(shuō)就是一定要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這個(gè)非常重要，絕不可偷懶）；最后，不斷的更新原有的知識(shí)，保留最新版本。