? ? ? ?真的是日月如梭，一年的大學進修生活還有一個月就要結束了。想著倒計時日期的一天一天逼近，心中竟然有了一點惶恐。是不上班的好日子要結束了?是對這美麗的校園的不舍?還是感到一無所成的失落?應該是第三種吧。

? ? ? ?昨天中午在等電梯的時候，遇到圖書館的一位老師，他說你太勤奮了，從來沒有遇到一位進修老師像你這樣借了這么多的書，天天出沒于圖書館。聽到這個表揚，我心里沒有一點的激動，有的是滿滿的慚愧。一是因為這些書我并沒有都非常認真的看完，二是我也沒有能夠把它們變現(xiàn)，即沒有能夠寫出有價值的論文。在商言商，在大學恐怕就是要說論文。一位剛工作了兩年的年輕老師，他上的課大家普遍搖頭，但是他在課上充滿自豪地說，今年我已經發(fā)了七篇C刊論文了，大家都被他震住了，估計學校領導也是被他震住了吧。才五月份吶，按照他這個邏輯，他這個進度，一年豈不是要發(fā)18篇C刊論文?他的課有個內容我沒有聽懂，我遇到過他幾次，以不同的方式向他請教，他都說忙，忙，忙，最近特別忙。其實我知道忙這個概念有著它豐富的含義。

? ? ? ?圖書館的老師說我認真，評價的角度是我在圖書館的時間長，借得書多。一些學科老師評價我認真，就是因為我不斷地千方百計地向不同的老師請教問題。知道我是特級教師身份的老師常常說，你都功成名就啦，沒看到幾個特級教師還到大學進修，還像這樣不斷的學習，到處問問題的。我的一個訪學的朋友就含蓄的對我說，很多大學老師心思不在學生上，我們這種學生根本不算他們的學生，低三下四地去向他們問問題沒意思，我要是有你這樣我根本不去向他們問問題。面對評價我的老師，批評我的朋友，我同樣非常慚愧。我有什么呢？特級教師?一個虛名，到處都是教授，到處都是博士，到處都是特級教師，到處都是高級教師。許多教授并不怎么樣，更是不會教，不愿意授；許多博士不博，更是沒有“士”的基本精神和素養(yǎng)；許多特級教師不特，許多高級教師不高。所以才有中國教育現(xiàn)在許許多多的亂象。我在其中起的是什么作用呢？

? ? ? 套用一句古話吧，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。求學嘛，貴在一個求字；進修嘛，貴在一個修字。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

? ? ? ? 美好的春天，不要辜負這片春光。