1、這幾天眼看著孩子們的期中考試就要開始了。
早上，送孩子進了校門，遇到了小明的媽媽。
我倆一路走，一路聊。
“你家的寫作業(yè)怎么樣??？”沒想到，我剛把我的苦日子開了個頭，結(jié)果，小明媽媽居然比我還苦。
“哎呀，別提了，不寫作業(yè)的時候，我就是親媽，一寫作業(yè)，我絕對就是后媽了。你說現(xiàn)在的孩子，寫個作業(yè)，怎么那么多事情。
從學(xué)?；貋韯傔M門，那就是肚子餓了，要吃吃，要喝喝，總算是喂飽了肚子，一開始寫作業(yè)吧，一會兒要喝水，一會兒要尿尿，要不就是要拉屎，要么就是腿讓蚊子咬了，哪兒哪兒都癢。
再好不容易坐下來了，手也好玩，指甲也好玩，橡皮也好玩，鉛筆也好玩，怎么就可玩的那么多呢！”
“我家的也這樣，只要一開始寫作業(yè)，那就太多事情要做了，一會兒要抱抱，一會兒要親親，一會兒要去伸伸懶腰，要么就是什么東西都好奇，大人說一句話，他的小腦袋就湊過來了，問我們到底在說什么，接下來，他就開始參與討論了。”
2、那天，我看到一個笑話。
窗外聽到一個女人怒吼的聲音，“什么關(guān)系，?。〉降资裁搓P(guān)系，你說！”
本著懷有一顆八卦的心的原則，努力的伸長耳朵靜下來，聽著事態(tài)的發(fā)展。
最后聽到一聲慘叫，“對啊，它們就是相反數(shù)的關(guān)系啊。”
顯然，這又是一個輔導(dǎo)孩子作業(yè)的媽媽，已經(jīng)到了精神幾近崩潰的邊緣。
還有人說，孩子寫作業(yè)的時候，精神一定容易失控，一定先要遵循好心理法則。
首先，要在馬上發(fā)火的時候，先心里數(shù)著“一，二，三?！?/p>
然后再心里一直默念“這娃是我生，是我生的，是我生的?！?/p>
可是，這孩子寫作業(yè)，我怎么就數(shù)不到三了呢。
3、放學(xué)時候，我遇到了幾個媽媽，都在說寫作業(yè)的這件事情。
小雅媽說：“我干脆給她送托管班了，我真的受不了那個氣，我還想多活兩天呢，看她寫作業(yè)，那簡直就是要人命啊?！?/p>
小靜媽說：“我們的也是，寫個作業(yè)，我一聲吼，連家里樓道里的聲控?zé)舳紡囊粯橇恋搅鶚橇?。?/p>
小強媽說：“還有我們的呢，我一開始輔導(dǎo)作業(yè)，我老公就說我對孩子沒耐心，我說行，你來管，那天他下班早，進屋沒兩分鐘，沖出來拿了個衣架就進去了，我沒攔住，一看孩子身上已經(jīng)被揍出紅印了，我啊，也沒忍住，接著來了個男女混合打?！?/p>
小虎媽又說了：“你們的都算好的吧，我那天還看有人說，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)到五年級，心梗住院，做了兩個支架，想來想去命重要，作業(yè)什么的就順其自然吧！”
4、說到作業(yè)，我又想起那天孩子問我，轟的一聲的“轟”怎么寫，我告訴他車加兩個又，他哦了一聲，寫的很是認(rèn)真。
等我拿到他寫的作業(yè)，真的就是“車又又”，那一刻我的心也是轟的一聲倒下來。
還有一次，他做完的卷子讓我看，“生雞伯伯”，本著以我對他的了解，我覺得他應(yīng)該想用的詞語是“生機勃勃”吧。
我估計，那天老師要是看到這種作業(yè)，也絕對會有吐血的想法。
不過，說真的，有時候他寫的作業(yè)，也會讓我感動一把。
還記得他一年級的時候，要寫給媽媽一句祝福的話，他就寫了：“祝媽媽長生不老！”
這也算是朝著暖男方向發(fā)展的一種表現(xiàn)吧。
5、都說，陪著孩子，是陪著一只慢行的蝸牛，切不可急躁，也不可催促。
還說，每一個孩子，都是一朵極美的花朵，我們只要靜待花期，他自盛開。
然而，我說，每一個敢于輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的媽媽，都是真的勇士，她們都敢于直面慘淡的數(shù)學(xué)，敢于面對淋漓的語文，這是怎樣的忍耐者和包容者？
然而現(xiàn)實又常常為煩惱打擾，以作業(yè)的好壞，來考驗我們，僅僅讓我們在他們睡著了之后，才敢親親小臉，認(rèn)為他們還是最乖的，還是那個當(dāng)初懵懂可愛的小天使。
我很想知道這種日子到底什么時候才能結(jié)束！
唉，算了，還是收起幻想，繼續(xù)戰(zhàn)斗吧！
