《銀河補(bǔ)習(xí)班》的幾點(diǎn)情懷
1. 馬皓文把馬飛書包里的書拿出，扔掉習(xí)題和輔導(dǎo)用書，只留下教材課本，并告訴馬飛每天只需要搞懂0.1厘米的內(nèi)容就足夠了。小時候讀書時就明白，教材是精華，是所有題目之本，因此在教材上花的時間很多，對教材的熟悉程度幾乎可以在腦中完成所有翻書溫習(xí)的過程。讀大學(xué)之后，有點(diǎn)走偏，偷懶不愿意看原典，而去看后人寫的各種解讀和感悟，本末倒置，收獲甚微。才恍然意識到小時候的讀書方法是有多么正確。要多讀經(jīng)典，多讀原著，多思考啊。
2. 高考后學(xué)校漫天雪白的書本和試卷，閆主任的臉譜化演繹，閆主任養(yǎng)子的悲劇，都告訴我們一點(diǎn)，中學(xué)六年的應(yīng)試教育真的會慢慢消磨掉孩子對學(xué)習(xí)的熱情和對生活的期待。其實(shí)不用六年，兩年足以毀掉。支持鄧超的教育理念，清華北大只是個過程，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個人一輩子的習(xí)慣。
3. 閆主任請求馬飛放棄報(bào)考飛行員，馬飛秉承爸爸的教育，毫不猶豫拒絕了閆主任請求，說人的一生應(yīng)當(dāng)做自己喜歡的事。好多人在高考報(bào)考志愿時為了未來就業(yè)放棄了真正喜歡的事，而在并不喜歡的路上走過一程，有繼續(xù)走下去感慨未選擇的路，有反思停下來再回頭卻發(fā)現(xiàn)走了諸多彎路。無疑，以后對于我的孩子，我必然會支持他首選自己感興趣和真正喜歡的事，如無，其次支持他選擇自己擅長的事。
4. 文人的清高。馬皓文對東沛大橋一案始終耿耿于懷，即使兒子馬飛明確提出抗議，馬皓文那么愛兒子，依舊跟兒子劃清了界限。這一段鄧超演繹得很好，大概只有現(xiàn)在的我才能理解馬皓文為何那么在乎名譽(yù)了吧。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的幾大邏輯漏洞
1. 東沛大橋倒塌后，馬皓文作為一個設(shè)計(jì)師被法院判罪入獄的幾率有多大？大橋倒塌有諸多因素，設(shè)計(jì)是一方面，施工更是更為直接的因素，這樣的豆腐渣工程，難道用料、施工沒有丁點(diǎn)問題嗎？即使設(shè)計(jì)有誤，馬皓文應(yīng)當(dāng)是有原始設(shè)計(jì)圖紙的，既然后續(xù)劇情能證明馬皓文可以證明自己的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)與施工數(shù)據(jù)不一致，為何要給設(shè)計(jì)院背黑鍋？明明可以自行脫罪，卻直接入獄，這一點(diǎn)實(shí)難想明白。
2. 馬皓文帶兒子馬飛感受大自然，感受“草色遙看近卻無”，明明就快上課了，馬皓文想教兒子寫好作文的方式挺好的，但卻突然躲起來跟馬飛捉迷藏，最后被一群小混混纏住，這個爸爸當(dāng)?shù)檬遣皇怯胁?？大早上的還不趕緊讓兒子去上學(xué)？
3. 98大洪水，馬飛身邊飄過一個很大的塑料桶，都快被淹到了，本能的求生欲望沒能讓他趴在桶上求救？在聽到爸爸馬皓文呼喊后，居然能在極短的時間內(nèi)找到一塊門板，制成木筏，還拿到口哨和手電筒，這么神奇的么？不是說好洪峰還有十五分鐘就到了么？
4. 一個成績墊底的差生，僅用一學(xué)期不到的時間，且不做作業(yè)，還請半個月假出去看航展，途中還遭遇洪水（這下半個月不止了吧），期末考試還能考進(jìn)年級前十？我相信有天才，但馬飛最多智商遺傳馬皓文，能比常人略高點(diǎn)，但不至于不經(jīng)過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練就能成績突飛猛進(jìn)。這一點(diǎn)實(shí)在太誤導(dǎo)現(xiàn)在的家長和小孩。親身經(jīng)歷及歷來觀察，無論有多聰明，目前的應(yīng)試教育，除了對知識的理解和掌握外，還是需要適當(dāng)?shù)哪Ｊ交?xùn)練。
5. 馬飛作為航天員，不用政審的么？爸爸嚴(yán)重刑事犯罪，兒子還能成為航天員并上天？好，即便如此，其長官（吳京飾演的潘萬里）為何要阻止優(yōu)秀部下的父親嘗試洗刷冤情？東沛大橋那么大案子，是個人都能查出馬皓文是主要責(zé)任人員并承擔(dān)了刑責(zé)；再稍微查一查，也能看到馬皓文和馬飛的關(guān)系啊，馬皓文不上社會新聞，馬飛就能擺脫這一層聯(lián)系了么？作為長官，不是應(yīng)該理解并支持部屬的家人作出這樣的選擇嗎？
6. 太空中，只有四分鐘供氧量的時間內(nèi)，馬飛出艙修被碎片擊中的通訊設(shè)備，在三分鐘快結(jié)束時才摸索到損壞位置，修好設(shè)備后還能有足夠時間回到艙內(nèi)？而他出艙到損壞位置足足花了兩分半的時間。再則，這樣與地面的通訊設(shè)備是如何重要，太空碎片應(yīng)當(dāng)非常常見且應(yīng)當(dāng)在發(fā)射計(jì)劃的考慮之內(nèi)，事先完全沒有預(yù)案和應(yīng)對措施嗎？這樣也敢發(fā)射飛船？
