作為家長，一定非常關心子女的學校教育，而成績分數(shù)向來是最硬性的指標?？忌厦＃@得好工作，從此過上幸福美滿的生活是大家的愿望。然而，畢業(yè)后高分低能的現(xiàn)象屢見不鮮，“大學生”甚至成為了讓用人單位鄙棄，人們茶余飯后的笑料。十幾年的寒窗苦讀，換不來對等的地位和價值，作為大學生心里憋得慌啊。那么，真正的學校教育究竟需要教的啥？
1.知識
知識的作用無須多說。前人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗，能極大地幫你減少走彎路所浪費的時間。時間，永遠是最昂貴的人生成本。但切記，絕對真理并不存在。所有真理都必須在某一前提條件下才能成立。大行其道的雞湯、成功學，往往直接忽略了這一因素。而使用者自身，更是最大的不確定因素。
2.思維
一位真正的好老師，并不單單帶給你知識、教會你做題，更重要是帶給你思維體系的構(gòu)建，引領你打開未知領域的一扇大門。遇到問題，學會主動用方法步驟進行拆解、剖析、定位、構(gòu)建、計劃，并付諸執(zhí)行，并根據(jù)結(jié)果進行持續(xù)的修正補充。
3.規(guī)則
我們鼓勵發(fā)揮自己的個性，揚長避短，但并不意味著可以為所欲為、致他人利益于不顧。自由、平等、公平這些詞語往往帶有極強的煽動性，容易給人以極大的想象空間。但人終究是群體性生物，只有群體性的自由才是最大的自由。而規(guī)則則是保證人與人之間安全協(xié)作需求的重要保護機制。
4.價值觀
是非對錯，功過黑白，自有定論。每人站在自己立場上總會有合理的說法。但包容并不意味著縱容，堅守必要的社會道德底線是人安身立命之根本。作為教育工作者，更應將此貫徹到日常行動當中，以身教言傳去感化學生。
5.情感
學會激發(fā)學生感受，懂得感恩和愛。人終究是情緒化動物，只存在影響程度大小的差異。邏輯再正確，引不起對方的共鳴等同于溝通無效。積極引導學生表達自身情緒，可有效舒緩內(nèi)在負面的思想壓力，同時增強學生的個人表現(xiàn)力、提升氣場的影響力。
6.自我管理
掌握行為和情緒的合理控制方式，對構(gòu)建個人良好心理素質(zhì)、協(xié)調(diào)人際間關系、提高個人工作學習效率有著不可或缺的重要作用。通過生物獎勵機制的正向引導，培養(yǎng)良好的日常習慣，為今后激烈的社會競爭打下堅實的根基。
最后，必須培養(yǎng)的幾大核心技能：
真誠、付出、寬容、欣賞
（這一套組合拳打出去，幾乎可破任何心墻，除非你中途放棄）
以上是筆者自己的一家之言，歡迎交流拍磚。
