【I】重述知識(shí)

在“復(fù)盤(pán)”使用過(guò)程中，應(yīng)把握四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

①把握重點(diǎn)（找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)）

②先僵化，后優(yōu)化（僵化是為了培養(yǎng)系統(tǒng)思考的能力，優(yōu)化是為了提高效率）

③記錄要點(diǎn)，定期回顧，時(shí)常提醒自己（把所有同類(lèi)型問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，找出問(wèn)題產(chǎn)生的最根本原因。）

④習(xí)慣成自然（前事之是，后事之師）

【A1】過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

在上周五次作業(yè)中，在復(fù)盤(pán)的四個(gè)環(huán)節(jié)中，優(yōu)化需要固話(huà)的部分如下:

①回顧目標(biāo)環(huán)節(jié)，對(duì)于所設(shè)目標(biāo)的評(píng)價(jià)→對(duì)事先制定計(jì)劃有效性進(jìn)行評(píng)估

②評(píng)估結(jié)果環(huán)節(jié)，對(duì)于結(jié)果的收集與整理→與目標(biāo)相比哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)

③分析原因環(huán)節(jié)，實(shí)際狀況與有無(wú)差異的關(guān)鍵因素分析→如果完成哪些關(guān)鍵因素可以帶來(lái)哪些直接的結(jié)果，從而幫助我達(dá)成終極目標(biāo)

④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)到了什么→有沒(méi)有更好的方式→哪些是我們可以直接行動(dòng)可以達(dá)成→哪些需要協(xié)調(diào)其他部分進(jìn)行完成（不是我能控制的）

【A2】將來(lái)應(yīng)用

將來(lái)對(duì)于工作任務(wù)的達(dá)成情況，可以用到復(fù)盤(pán)優(yōu)化并固話(huà)的四個(gè)步驟，找到我個(gè)人思維和行為習(xí)慣所存在的深層問(wèn)題，從而達(dá)到職業(yè)技能的提升和完善自我的目的。