今天是我們四年級一班家長駐校日，迎著明媚的春光，駐校家長們準(zhǔn)時來到學(xué)校，全體師生列隊齊聚操場，以煥然一新的精神風(fēng)貌迎接新一周的升旗儀式。我們四（1）班承擔(dān)本次的升旗儀式。孩子們積極參與，各擔(dān)其責(zé)。在嘹亮的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。飄揚在學(xué)校的上空，也飄揚在同學(xué)們的心中。本周的升旗儀式主題是“好習(xí)慣，益終生”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

? 和孩子們一起上課，家長們走進課堂聆聽了黃政寬老師的數(shù)學(xué)課。溫故而知新，黃老師領(lǐng)著孩子們再一次溫習(xí)了《多邊形》，進一步鞏固了知識點。黃老師是一名非常認真的老師，課堂上調(diào)動每一位孩子的積極性。

? 第二節(jié)語文課，鄭老師提前走進教室和孩子們交流。今天的語文課講了《我不是最弱小的》，課堂上鄭老師充分發(fā)揮孩子們的自主性，讓孩子們敞開想象，分角色朗讀，及時鼓勵表揚，充滿激情的授課，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)知識。下課后鄭老師主動走到教室后面和每一位家長交流，這種熱情的態(tài)度和高素質(zhì)的涵養(yǎng)值得我們學(xué)習(xí)。

? 課間操時間，孩子們整齊地排好隊伍，認真地做著體操。短短幾個小時的時間讓我再次重溫校園生活。

? 黃老師和家長們溝通了孩子的在校情況，孩子每一步的成長都離不開老師和家長的共同教育。

? 很榮幸的是要離開的時候碰到了王校長，王校長溫柔可親，平易近人。王校長和我們交流了一下分班后的感受，現(xiàn)在的班級小額制的優(yōu)勢是老師在管理上能夠更好的照顧到每一位學(xué)生……

? 今天的家長駐校使我對孩子們的在校生活有了更深一步的認識。更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢的信息橋梁。增進了學(xué)校、教師、家長之間的互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。