? ? ? 我是你人生中遇到的許多老師中的一個(gè)，你是我眾多學(xué)生中的一位。也許多年后你會(huì)忘了我的名字，模糊了我的臉龐，但仍然也許會(huì)記得曾經(jīng)在初中階段有一個(gè)英語(yǔ)老師對(duì)你的影響。你是我眾多學(xué)生中的一位，可能我的一句話，一個(gè)舉動(dòng)會(huì)影響你很多，可能多年后我會(huì)忘了曾經(jīng)那個(gè)讓我不省心的孩子，也許我會(huì)忘了何時(shí)教過(guò)你。但是只要我遇到你我就會(huì)盡我可能的去教會(huì)你。
? ? ? 今天晚上聽(tīng)了吳老師的課，更堅(jiān)定了我要認(rèn)真對(duì)待我遇到的每一位學(xué)生。努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)他們建立積極的教師期待，讓他們每個(gè)人都能夠給自己建立合適的目標(biāo)并能夠積極的去完成。發(fā)揮他們身上積極的因素，克服消極因素，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是每一個(gè)學(xué)生都能夠在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
? ? ? 我要像偉大教育家孔子那樣做到因材施教，對(duì)每個(gè)學(xué)生采取不同的方法，而且發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題的時(shí)候，不能夠以偏概全，要換個(gè)角度去分析問(wèn)題，像吳老師所講的那樣，換個(gè)角度看世界，培養(yǎng)積極的教師心理，培養(yǎng)積極的學(xué)生。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
