麥琪今天幼兒園第二天。早上瑞瑪和麥琪一起到幼兒園。很開(kāi)心。姐姐很驕傲的感覺(jué)，處處做榜樣.兩個(gè)孩子同時(shí)完成一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就容易的多。速度加倍。比如，瑞瑪前幾天一直在訓(xùn)練的自己穿衣、洗漱。就在妹妹回來(lái)以后，做的更好了。

姐姐的自豪 妹妹的安心

今天在入園問(wèn)題上我稍作調(diào)整。首先，進(jìn)入到班級(jí)后。我像在家里一樣舒服的姿勢(shì)。讓孩子感到，媽媽在這里也是踏實(shí)的。其次，不會(huì)刻意讓麥琪接觸老師，而是自己熱情參與帶動(dòng)她。我和老師做好朋友。讓麥琪覺(jué)得安心。用行動(dòng)讓她知道，即使媽媽不在，老師也會(huì)代替媽媽。感到安全。

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只要想讓媽媽抱抱，隨時(shí)可以滿足一下，并做好預(yù)案，告訴麥琪，如果媽媽不在身邊老師會(huì)替媽媽抱抱你。

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今天在幼兒園第一次午睡。我把她哄睡以后，中間醒了，哭了起來(lái)。是老師一直安慰她。并抱著她睡了很久。特別感謝老師們，年齡不大，還沒(méi)有寶寶。就這樣愛(ài)心滿滿。

今天入園的小朋友，第一天就鼻涕黃黃的，感嘆家長(zhǎng)夠狠心。對(duì)其他小朋友也不負(fù)責(zé)任。不能責(zé)怪別人，只能自己想辦法。放學(xué)后就帶去推拿了。

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乖乖噠

晚上家庭時(shí)間，姐姐帶妹妹看書《不愛(ài)刷牙的東東》。一起要去刷牙，把細(xì)菌都沖到下水道里。