正因?yàn)閳?jiān)持初心很難，所以我們要珍惜并記錄那些小的努力和進(jìn)步。
發(fā)音是有依據(jù)可尋的，同時(shí)是一件奢侈品。
2019.5.20練習(xí)內(nèi)容：③ then the North Wind blew as hard as he colud,but the more he blew the more closely did the traveler fold his cloak around him, and at last the North Wind gave up the attempt.
練習(xí)前期準(zhǔn)備：①逐一在字典上查證單詞標(biāo)出重音。②用手機(jī)錄音，核對(duì)一遍語(yǔ)調(diào)，忌：降調(diào)。③刻意留心非重讀音節(jié)，多次反復(fù)練習(xí)并錄音進(jìn)行對(duì)比以達(dá)到壓縮標(biāo)準(zhǔn)。④標(biāo)注出:失去爆破的音和省、弱、連讀的音節(jié)。⑤最后去劃分意群，體會(huì)練習(xí)材料的語(yǔ)境以及文稿的實(shí)用環(huán)境，投入到位的感情。⑥最后的卻是最重要的，每一次的練習(xí)都要有“儀式感”。 ⑦ 多次有效地練習(xí)之后就會(huì)有一定的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，才會(huì)慢慢變成果。⑧操作以上的每一步都要細(xì)致。
上麥糾音的問(wèn)題：①hard, around,north讀的聲音太高，時(shí)間太長(zhǎng);單詞內(nèi)部音節(jié)的長(zhǎng)短對(duì)比不明顯。②沒(méi)有節(jié)奏感，建議我跟著節(jié)拍練習(xí)。③一點(diǎn)小進(jìn)步：?jiǎn)我艋痉€(wěn)定。
節(jié)奏：(音長(zhǎng)和音強(qiáng)的組合)將時(shí)值長(zhǎng)短不一的音組合在一起。
節(jié)拍：是音樂(lè)中的重拍和弱拍周期性的有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。
2019.5.21開(kāi)始練習(xí)節(jié)奏，跟著手機(jī)節(jié)拍器練習(xí)節(jié)奏，從第一句開(kāi)始練，90拍每分鐘。錄音和節(jié)拍器同時(shí)打開(kāi)，在課余時(shí)間練習(xí)。每次一次練習(xí)結(jié)束后，回放錄音。每天有時(shí)間就練習(xí)。5.29日第一句的節(jié)奏練習(xí)過(guò)關(guān)。
5.29——6.3練習(xí)內(nèi)容：then the Sun shone out warmly,and immediately the traveler took off his cloak.and the North Wind was obliged to confess that the Sun was the stronger of the two.
截止6.3日整篇文稿朗讀基本過(guò)關(guān)。
接下來(lái)以同樣的辦法練習(xí)后面句子的節(jié)奏,6.10日節(jié)奏練習(xí)過(guò)關(guān)。但是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：講述整篇故事時(shí)，沒(méi)有感情，講出了濃濃的醉意。
暴露出問(wèn)題：節(jié)奏把握失調(diào)，機(jī)械，沒(méi)有融入感情。
練習(xí)方向：繼續(xù)練習(xí)節(jié)奏，增加有效的練習(xí)積累(精聽(tīng))，調(diào)整這段時(shí)間練習(xí)的心態(tài)。
6.24日上麥，再次檢測(cè)北風(fēng)和太陽(yáng)故事版。
暴露問(wèn)題 ：①整體感覺(jué)不夠流暢，如魚骨卡在喉嚨，我得把這些骨頭——非重讀音節(jié)，打磨圓滑了，讓故事流暢，有吸引力。②手動(dòng)切除“頑疾”——sun，the north wind,traveler, along。唯有“爛肉”裸露出來(lái)，才能切除的干凈。JUST DO IT，NO MORE TALKING!
發(fā)音也必需練基本功，嘴皮子要有力度，氣息要有足夠的長(zhǎng)度。
后期計(jì)劃：①繼續(xù)華麗英語(yǔ)發(fā)音的課程。②繼續(xù)練習(xí)北風(fēng)和太陽(yáng)，謹(jǐn)記“頑疾”。③堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)和學(xué)GRIT。④JUST DO IT。
如果張老師不帶我們“玩”之后，我究竟該怎么做呢？羅列出如下問(wèn)題：
我隱約覺(jué)得處理不好的問(wèn)題如：發(fā)音練習(xí)和發(fā)音基本功無(wú)法堅(jiān)持每天有效多次練習(xí)；學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排經(jīng)常被生活的瑣碎打亂；不自律、懶于思考；遇到模棱倆可的情況習(xí)慣性地混水摸魚。
最后一點(diǎn)：我以50％——60％的速率在提升自己。這是張老師莫大的鼓勵(lì)。
