? ? ? ? 一場(chǎng)疫情打亂了所有人原本的生活，空中課堂又為孩子們的學(xué)習(xí)生活助力，可是沒有課本僅憑電子課本也解決不了實(shí)際問題，看，我們的孩子們有新書啦！拿到書的那一刻，內(nèi)心的激動(dòng)、欣喜……都化作一句句飽含真情的告白流淌在筆尖……
? ? ? ? ? ? ? 疫情之暖
? ? ? ? ? ? 六一班? 蔡雨霏
? ? ? ? 封一座城，護(hù)一國(guó)人，生而在世，有三不笑:不笑天災(zāi)，不笑人禍，不笑疾病；立地為人，有三不黑:育人之師，救人之醫(yī)，護(hù)國(guó)之軍。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? __題記
? ? ? 因?yàn)樾墓诜窝撞《荆瑢W(xué)生不得不在網(wǎng)上上課，老師們也不得不線上教學(xué)，可這意味著學(xué)生們也遇到了一大難題___沒有課本！沒有教才！
? ? ? 每一次上課，大家就只能看著手機(jī)上小小的電子書，或者是家長(zhǎng)們打印出來的書稿。課堂筆記也只能記錄在本上，等到開學(xué)了，還得一個(gè)字一個(gè)字的把網(wǎng)課上的重點(diǎn)內(nèi)容寫到新書上。
? ? ? 老師們是最愛我們的人，和我們最親，他們?yōu)榱俗屛覀兙€上學(xué)習(xí)的質(zhì)量更好更高，為了讓我們網(wǎng)課結(jié)合書本更容易理解和記憶，不畏疫情不怕病毒回到學(xué)校，把我們的課本以小組的形式，分時(shí)間段的方式，想方設(shè)法的送到我們的手中。
? ? ? 盼啊盼，嶄新的課本終于送到了我的手中，我懷著無比激動(dòng)的心情，小心翼翼的翻開了手心里滿懷著沉甸甸的愛的課本，我被每一頁中五彩繽紛的畫面所吸引。心想：終于不用再翻那無色無味只有黑白文字的書稿了！我漫游在書海中，這時(shí)，學(xué)習(xí)仿佛成了一種樂趣，一種享受！我仔細(xì)的品讀著一頁又一頁，自由徜徉在浩瀚的書海之中，久久不愿醒來……
? 看著眼前的課本，我又不禁熱淚盈眶，這些并不是普普通通的書本，上面的一字一句都包含著老師的愛和心血！
? ? 想到這，我心中暗下決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望！
? ? ? 祖國(guó)，你快點(diǎn)好起來吧！我們還等著背著書包去課堂，還等著好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做您的棟梁之才！
? ? ? 老師啊，你們送來的書不僅是為我們送來了精神上的食糧，更是為我們送來了抗擊疫情的決心和力量！在這段沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你們?yōu)槲覀兯蛠砹藴嘏?，讓我們銘記于心?/p>
? 陽光與黑暗同行，世間人心總有兩相悖！老師！感謝！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? __后記
? ? ? ? ? ? 珍貴的教科書
? ? ? ? ? 六一班? ? 賈一可
? ? ? 生命無常！這次的疫情比我們想象中來的要猛烈！
? ? ? ? 距離通知開學(xué)的日期早已過去，可停課不停學(xué)已經(jīng)成為這一特殊時(shí)期的重點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，雖然是以空中課堂直播進(jìn)行授課的，但對(duì)于我們這屆小升初的畢業(yè)生來說已經(jīng)是雪中送炭了。自疫情發(fā)生以來無數(shù)抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員、軍人、科研人員們都在拼盡全力打這場(chǎng)無硝煙之戰(zhàn)，為了各行各業(yè)盡快恢復(fù)正常的生產(chǎn)和生活而戰(zhàn)斗。可是在這個(gè)燃眉之急的時(shí)刻，哪里又有課本為我們提供完善的學(xué)習(xí)資料呢？沒有了課本，就好比鳥兒失去了翅膀；沒有了課本，就好比花兒失去了雨露；沒有了課本，就好比船兒失去了風(fēng)帆。我們的學(xué)習(xí)只能通過空中課堂來完成，老師講的重要知識(shí)點(diǎn)，也只能記錄在作業(yè)本上，理解和接受只會(huì)比之前更加困難，更加的吃力。
? ? ? 不幸中的萬幸是學(xué)校及時(shí)為我們提供了全套教科書，當(dāng)我拿到課本時(shí)，就仿佛感覺到像是與自己的良師益友久別重逢，迫不及待的給他們穿上“新衣”?？粗鴷弦欢味问煜さ奈淖郑杏X字里行間都充滿了學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，我閱讀著書上一篇篇課文就好像暢游在未知的航海領(lǐng)域，聞著一縷縷書香，撫摸著光滑的書皮，激動(dòng)又興奮，感覺知識(shí)大門被課本的金鑰匙所打開，頓時(shí)我感到被學(xué)習(xí)的歡樂所充沛著，我的心靈像燈塔照亮了船只的航線，手上像是捧著珍寶一樣愛不釋手。
? ? ? ? 我被老師與父母的殷勤期望和無微不至的關(guān)愛所感動(dòng)，淚水慢慢濕潤(rùn)了眼眶，在這樣的情況下，學(xué)校和老師能及時(shí)給予我們珍貴的教科書，我們還有什么理由不發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？最后我想說的就是在這一特殊時(shí)期功課不拖延，堅(jiān)持鍛煉、閱讀，提高自律。始終抱著一顆認(rèn)真赤誠之心，生活也將回報(bào)以歌。
? ? ? 一份份濃濃的“親情”
? ? ? ? 六一班老師:薛曉英
? ? ? ? 一場(chǎng)沒有“硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，阻擋了新學(xué)年孩子們踏進(jìn)校門的腳步，但是卻阻擋不了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的那份渴望。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉近了家校之間的距離，體現(xiàn)了一份份濃濃的“親情”。
? ? ? ? 新書來了，六年級(jí)的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)用微信及時(shí)通知六年級(jí)三個(gè)班的班主任，統(tǒng)籌安排，使每個(gè)孩子都能盡快使用課本。六一班班主任朱瑞楞老師首先考慮的是在疫情防控的重要時(shí)期，怎樣合理安排最佳領(lǐng)書方式，這樣既能做到零接觸，又能使孩子們盡快使用新書學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 本次采用分組方式，每組安排一個(gè)家長(zhǎng)（保證自己身體健康、無外出或接觸外來人員）來負(fù)責(zé)本組學(xué)生的書籍發(fā)放，朱老師還提醒每個(gè)家長(zhǎng)不扎堆，不接觸，安全第一。我們的家長(zhǎng)朋友也是嚴(yán)格地負(fù)起責(zé)任，送書的家長(zhǎng)朋友把書籍放到門衛(wèi)就離開，沒有接觸任何人。
? ? ? 在這種特殊的情況下，家校合力，保證了每個(gè)家長(zhǎng)的安全，同時(shí)孩子們也能快速地拿到自己渴望的書籍。我們的目標(biāo)是一致的，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)屈校長(zhǎng)的統(tǒng)籌兼顧是親情，班主任老師的合理安排是親情，家長(zhǎng)朋友們的零接觸發(fā)放是親情。一份份濃濃的親情彌漫在這個(gè)城市的每個(gè)角落，相信不久的某一天“戰(zhàn)爭(zhēng)”終將結(jié)束，孩子們終會(huì)返回那個(gè)令人神往的美麗校園。
? ? ? 再來聽聽親親家長(zhǎng)的心聲——
疫情無情人有情? ? 暖心送書顯愛心
? ? 六一班劉伊蓮爸爸：劉超偉
? ? ? ? 2020年2月27日21：37分，班級(jí)微信群的一條信息讓本已有點(diǎn)困意的我感動(dòng)的久久不能入睡。
? ? ? 信息是忙碌了一天的班主任朱老師發(fā)的，原文如下：@所有人 家長(zhǎng)朋友們，晚上好！ 為了讓孩子們更加方便學(xué)習(xí)，明天下午孩子們可以有新書啦，上面的圖片是本次領(lǐng)書安排表，共分四個(gè)大組，每個(gè)孩子家長(zhǎng)找到自己的組和負(fù)責(zé)領(lǐng)書的家長(zhǎng)聯(lián)系，商量具體領(lǐng)書方式，時(shí)間安排：下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)半和每個(gè)組領(lǐng)書的家長(zhǎng)聯(lián)系，四點(diǎn)半領(lǐng)書結(jié)束。疫情期間大家一定做到自身安全防護(hù)，嚴(yán)格遵守不扎堆，不接觸，安全第一，感謝大家的配合！
? ? ? ? 2020年2月28日，在老師嚴(yán)密的組織下，在無情的疫情期間，截止到下午5:30，所有學(xué)生都按要求，不接觸式的領(lǐng)到了自己的新課本。
? ? ? 對(duì)于這次河濱小學(xué)“不接觸式發(fā)書”，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我感慨頗多：看信息發(fā)的時(shí)間——晚上將近十點(diǎn)，班主任還沒有“下班”，還在為班級(jí)學(xué)生服務(wù)；看信息的目的——為了讓孩子們更加方便學(xué)習(xí)，明天下午孩子們可以領(lǐng)到新書，班主任心中裝的滿滿的都是學(xué)生；看信息里的安排——上面的圖片是本次領(lǐng)書安排表，分四個(gè)大組，每個(gè)孩子家長(zhǎng)和找到自己的組和負(fù)責(zé)領(lǐng)書的家長(zhǎng)聯(lián)系，商量具體領(lǐng)書方式，時(shí)間安排，下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)半和每個(gè)組領(lǐng)書的家長(zhǎng)聯(lián)系，四點(diǎn)半領(lǐng)書結(jié)束。組織安排細(xì)致入微，準(zhǔn)備工作充分；看信息里的溫馨疫情提示——疫情期間大家一定做到自身安全防護(hù)不扎堆，不接觸，安全第一，感謝大家的配合！班主任朱老師對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生們的關(guān)愛無微不至；看收到信息后女兒的表情及話語——喜形于色，說：老師太好了，有了課本再也不用一直看手機(jī)的電子課本了，眼睛都快受不了了。班主任朱老師一切為學(xué)生著想，一切為了學(xué)生的理念在此表露無疑。
? ? ? 而朱老師，僅僅是河濱小學(xué)一名普普通通的班主任，一名普普通通的語文老師。河濱小學(xué)像朱老師一樣的好老師還有很多。作為家長(zhǎng)，孩子在河濱的五年多時(shí)間里，我一次次地被感動(dòng)著。感動(dòng)于老師們的細(xì)心、熱心、愛心、誠心，感動(dòng)于老師們對(duì)孩子比對(duì)子女都親的濃濃師生情。
心里時(shí)時(shí)裝著孩子，處處為家長(zhǎng)著想，在疫情的特殊時(shí)期，河濱老師再次用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)詮釋了“老師”這兩個(gè)字的真正含義。作為河濱家長(zhǎng)，我驕傲，我自豪。而我驕傲和自豪的資本不正是這群為了教育，為了河濱默默無私奉獻(xiàn)的普通教師所做付出的不普通的行動(dòng)！
? ? ? ? 疫情無情人有情，創(chuàng)新工作為學(xué)生，家校聯(lián)合共努力，師生共同戰(zhàn)役情!
? ? ? ? 感謝家長(zhǎng)朋友的鼎力相助，感恩在生命中遇到親親家人們，有你們，真好！
