流水賬模式：
上午：早輔導(dǎo)；第一節(jié)課構(gòu)思昨晚德育主任交代的任務(wù)；第二節(jié)第三節(jié)連續(xù)上課。
中午：匆匆吃了一點(diǎn)午飯，特別湊合的，趕到班級(jí)管理學(xué)生午休，同時(shí)著手做德育任務(wù)——碼字。
下午：趕到體育館參加體能測(cè)試，沒完成的德育任務(wù)交給另一位老師了，條件是共同署名。一直磨蹭到四點(diǎn)半才返?！皇俏业膯栴}，是有個(gè)儀器壞了，現(xiàn)場(chǎng)修的，又必須測(cè)完所有項(xiàng)目，否則打不出評(píng)定報(bào)告（這是看著最后拿到的單子才知道的名詞。）繼續(xù)上課，大課間沒有出去活動(dòng)，批改學(xué)生的作業(yè)，然后又繼續(xù)上延時(shí)輔導(dǎo)。
晚上：安排詩詞網(wǎng)校的作業(yè)分評(píng)任務(wù)，還要想著另一項(xiàng)任務(wù)：“三融”，要形成文字，理論性還要強(qiáng)一些，最好是明天完成——如果完不成，會(huì)怎么樣呢？我也不知道。
已經(jīng)很困了。外出幾天，每一天都沒覺得太累，但是，回來以后，睡覺的感覺特別強(qiáng)，只想躺著，不想做事。難道得了“厭工作癥”？估計(jì)和厭學(xué)癥一樣難治的。
不想了，也不做了，再帶我的狗狗出去撒個(gè)尿，回來就休息！
