? ? ? ? 如果你沒當(dāng)過語文老師，你一定會錯(cuò)過很多……你錯(cuò)過了許多人幼兒和童年的“精彩”片段，你錯(cuò)過了回憶爸爸送傘、媽媽陪護(hù)的機(jī)會，你錯(cuò)過了各式各樣的朋友誤會，你錯(cuò)過了向嚴(yán)格要求自己的老師表白的感人畫面……
? ? ? 很幸運(yùn)，我全趕上了。更幸運(yùn)的是，我不僅沒錯(cuò)過這些，而且這些還紛紛出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的題目當(dāng)中。所以，今天我們來以開學(xué)來我們寫過的六個(gè)題目說說我可愛的孩兒們是怎么劍走“偏”鋒，集體求“敗”的。
? ? ? ? 先說說半命題的三篇，《告別——》《那一次，我真——》《這一幕讓我——》。
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? ? ? ? 第一個(gè)題目，最熱上榜詞語是“母校”“童年”，很溫馨吧。別急，往下看，孩子把告別統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，寫了一個(gè)個(gè)往昔的生活片段，最后在結(jié)尾處意思一下，難舍母校，告別童年。這寫的分明是《回憶童年》。
? ? ? 《那一次，我真——》，且不說后面填一句話的，單說說上榜詞語“感動”“后悔”“驕傲”。首先，孩子們貌似看不到“那一次”，不少人寫了好多次，或者一件事綿延好久，分不清哪一次是他要寫的這一次。另外，無論填的是啥，前文統(tǒng)統(tǒng)不搭理它，只在結(jié)尾呼喊一個(gè)“口號”作罷。
? ? ? ? 第三篇《這一幕讓我——》更令人氣悶。想著寫過“那一次”了，那么寫“這一幕”還不是手到擒來？其實(shí)是：理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感！孩子們紛紛講述事情的來龍去脈，歷盡千山萬水終于寫到是“這一幕”的時(shí)候，基本該結(jié)尾了……
? ? ? 翻著一篇篇令人抓狂的作文，感覺自己實(shí)在修煉，修煉直至上層。
? ? ? 是不是命題作文好些呢？聽我慢慢道來…… 三個(gè)題目并不高深：《為自己點(diǎn)贊》《謝謝你》和《唱著夢想的歌前行》。
? ? ? 最大的問題就是不能緊扣題目來寫啊。寫《為自己點(diǎn)贊》，要么通篇不見自己，要么不出現(xiàn)“點(diǎn)贊”。即便寫一個(gè)常規(guī)套路，或?qū)懽约簯?zhàn)勝困難，或?qū)懽约翰粩喑砷L…… 也是味同嚼蠟，能算的上“優(yōu)點(diǎn)”的就是在結(jié)尾說“為自己點(diǎn)個(gè)贊吧”。
? ? ? 第二個(gè)命題是《謝謝你》，多好審的題目，可是，不少孩子根本不會穿插議論抒情，干巴巴地講述咱老百姓的故事，不管合適不合適都感謝，只等自己從云開霧散后一呼號“謝謝你”。
? ? ? ? 稍微有點(diǎn)難度的是第三篇《唱著夢想的歌前行》。孩子們不負(fù)眾望，在這個(gè)題目只寫夢想是什么，哪管它題目里的“前行”呢？不能只寫有夢，更應(yīng)該寫追夢。我多想看見體現(xiàn)有夢前行的句子啊～
? ? ? ? 我陷入了深思……
? ? ? ? 平時(shí)的作文訓(xùn)練以語言積累和片段練習(xí)為主，構(gòu)思長篇到選材成文做的很不夠。孩子們雖然也讀了不少書，但顯然還沒有武裝起他們的思想。我想，我們在分享閱讀書的時(shí)候，也要說說所選文章的謀篇布局的用意。另外，孩子們?nèi)匀徊粫@題目去選擇和安排材料。信馬由韁是孩子們的最愛！有時(shí)間了多寫點(diǎn)，時(shí)間緊了抓緊結(jié)尾，管你詳略如何了。所以，今后的作文，要細(xì)處入手，語言靠平時(shí)的語文小活動，課堂上從審題立意一步步來。
? ? ? 決不能讓孩兒們劍走偏鋒、孤獨(dú)求敗了，讓孩兒們寫好作文也是在為我自己謀幸福！
（改一次作文，就像接受一次靈魂洗禮啊～）
