文｜春天家教咨詢團
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偶然的風說：孩子的閱讀興趣得從小時候開始循序漸進地培養(yǎng)，挑選適合年齡認知程度的書，及雜志，引導ta閱讀。剛開始時，給孩子看的東西最好家長先看一遍，一是心中有數(shù)，二是可以和孩子交流閱讀的體會。慢慢地，孩子逐漸感受到閱讀帶來的新視野和快樂，就進入了一個良性的循環(huán)。
如果一向以來沒養(yǎng)成愛閱讀的習慣，忽然要求他愛看書，是比較困難的。讀書的目的，大家一般來說首先想到是增長知識。但我覺得更是了解不同生活、感受不同體驗的窗口，所以，小說類和其他的書刊，各有好處。
家庭讀書氛圍，不是僅僅為了孩子有個好習慣而刻意“營造”，這也是我們作為父母自身提升的需要。同時自然而然地形成好的氛圍，才能有效地帶動和影響孩子。
明媚順：孩子至今怨恨我們以前收她的課外書（盜墓筆記什么的），收她的網(wǎng)絡(luò)小說（自己寫的）說我們扼殺了她的寫作興趣，現(xiàn)在再不寫東西了，我們引導她看余秋雨，莫言什么的，她根本沒興趣。也不知該咋辦，只能聽之任之了，她愛看的是電影，國外的大片，反而嘲笑我看的國內(nèi)電視劇什么。
偶然的風：
“收繳”孩子自己寫的小說，是挺可惜的（孩子用“扼殺”這詞不為過），不管寫成啥樣子，孩子自己有動力去寫小說，是多么可貴呀。對于曾經(jīng)對寫作頭大的孩子的家長，表示很羨慕有那樣的孩子[色]。
讀大學的孩子，其實已經(jīng)是成人，不可能再循著家長的興趣點看書、或者說看那些家長覺得對孩子有用的書了，他們基本只會去看他們所關(guān)注的東西。
事實上，我的感受是，從高中開始，孩子認識世界和認識自我忽然進入一個新階段。家長在很多方面的影響力變小了，是之前形成的興趣和習慣在引領(lǐng)著孩子繼續(xù)前行。所以，過來人告訴后來人，小學和初中階段是好習慣養(yǎng)成的黃金階段。這長長的十來年孩子學習任務還不重，讓生活快樂和豐富些，多一些愛好，養(yǎng)成好習慣。不要局限于做題，涉獵廣些，保持學習的能力和興趣才最重要。在這樣的基礎(chǔ)下，孩子就會像一臺自動運行的機器，不用擔心機器出大問題，只需經(jīng)常保養(yǎng)（溝通和督促）。不敢說成績一定名列前茅，基本可達到中上水平。在此基礎(chǔ)上，如果孩子主動想要更好，家長再助力提供幫助，效果更好。
ck說：我兒子小時候也只喜歡看動漫，家里買的名著什么的都不看，高中之前作文都寫不好，后來看《明朝那些事》、《三體》，現(xiàn)在高三復讀我感覺他寫作水平提高了，我覺得讀書這種事家長強求不來。
偶然的風說：買了名著給孩子讀是大部分家長都做過的事，現(xiàn)在回想想，多少有那么點買“補品”給孩子吃的意思[偷笑]，孩子不太愛吃是正常的，我們自己也一樣，家里買的名著，不見得都看過[害羞]。孩子還是愛更愛讀符合他們認知和興趣的，或者當下流行的東西，就如小學時的楊紅櫻小說系列、《十萬個為什么》，初中時的《哈利波特》、科學與探索類雜志，高中時的《明朝那些事兒》、哲學啟蒙等等，大方向沒偏差就行。又如，家里的《茶花女》孩子沒看過，聽他說倒是在大學圖書館借了這本書看了呢。
一弘說：我曾經(jīng)用漢堡包跟正餐比喻動漫與名著，告訴兒子偶爾吃漢堡很好吃，可是長久吃就會營養(yǎng)不良。[偷笑][偷笑]不過效果也不大，也是在他同學的影響下才開始看一些書。所以想讓孩子喜歡讀書，還是讓同學影響好一些。
童話順：開卷有益，無論是經(jīng)典名著還是小說動漫，只要孩子愿意打開書本我覺得就值得鼓勵，隨著年齡增長和理解能力的增強，孩子的閱讀興趣會不斷地發(fā)生改變。記得聽過一個教育專家講過：只要孩子愿意打開書，哪怕那本書是被倒著拿的都值得鼓勵！文學、歷史、哲學、宗教這個順序是一個酷愛讀書的朋友告訴我的，隨著閱歷和年齡的變化，我們的閱讀層次也會逐漸提升。前幾年，對《論語》《道德經(jīng)》《大學》《中庸》等等我是讀不進去的，但現(xiàn)在就能讀進去，而且經(jīng)常會勸周圍的朋友讀，但是那些稍微年輕的家長根本就不屑一顧，和幾年前的我沒什么區(qū)別。當然，如果孩子從小培養(yǎng)讀《論語》等經(jīng)典是最好不過的了，這需要家長非常有耐心的陪伴才可以完成。熟讀這些經(jīng)典孩子可能不明白什么意思，但長期堅持下來會潛移默化影響到孩子的學習中去，對他的理解能力和閱讀能力都有很好的幫助。我同事的女孩2.5歲開始由爸爸陪著讀經(jīng)典，現(xiàn)在小學三年級，語文成績非常好，而且女孩子文靜賢淑很討人喜歡。
建議春天姐姐可以在我們?nèi)豪镩_展讀書活動哈，可以大家共度一本書，讀完后可以一起分享分享。也可以語音的形式來讀書，每人讀幾分鐘，讀什么自己定，也可以讀書接龍，每人讀一段。
春天姐回復童話妹妹：妹妹建議真的很好！讀書是每個年齡階段的人自我成長的必經(jīng)之路?；畹嚼蠈W到老，也是我們?nèi)河呀忝玫墓餐非蟆Ｒ皇墙憬銜簳r沒時間做這個讀書專題；二是姐姐在閱讀方面就是“菜鳥”，沒有“領(lǐng)軍”的水平。如果妹妹有這個意愿，姐姐委托你把我們?nèi)鹤x書活動開展起來，首先是“三固定”：定時間、定書目、定人員。然后是“三步驟”：布置、檢查、反饋。這是姐姐給出的建議。我設(shè)想以后我們?nèi)夯顒?，最好依靠某人在某些方面的專長，帶領(lǐng)大家開展豐富的專題活動，讓大家取長補短在領(lǐng)軍人物的帶領(lǐng)下一起進步。
