在大學(xué)里，「碾壓」這個詞十分流行，基本意思就是其他人在學(xué)習(xí)、競賽、社交等各方面遠遠超過自己。一般人對這個詞都是調(diào)侃調(diào)侃，而我卻深有感觸。
一、「全方位」的碾壓是存在的
前一段時間，清華特等獎學(xué)金獲獎?wù)叩馁Y料被公布，引起了軒然大波。這個名叫韓衍雋的清華在校生成了各個高校學(xué)生口耳相傳的真·學(xué)神。他的成就涵蓋專業(yè)課學(xué)習(xí)（三年班級第一）、數(shù)學(xué)相關(guān)的各種競賽（數(shù)學(xué)競賽全國第一名、IMO 特等獎）、 IEEE 等期刊發(fā)表論文以及幾項發(fā)明專利。當(dāng)然這只是一個非常極端的案例，畢竟韓衍雋這樣的學(xué)生太少了。但是我相信，每個人都應(yīng)該在大學(xué)見過一個學(xué)習(xí)很好、競賽很好且人緣也不錯的人，每當(dāng)談起這個人的時候你都會感慨上帝為什么如此不公，當(dāng)然最主要的還是感慨自己為什么不夠努力。有一位仁兄對這個現(xiàn)象的描述十分精準：
人與人的差距，很多時候比人與狗的差距還大。
在大學(xué)里，和我關(guān)系很好的一個人對我就是全方位碾壓。他和我是數(shù)模隊友、ACM 隊友，但是他數(shù)模做得比我好，ACM 做得也比我好，而且院里第一名，上個月保研清華 CS 了。
更多的例子不用再舉了。每每想起這些人，我都覺得
上帝為你關(guān)上了一扇門，一定為你打開了一扇窗。
這句話真是純正香濃的雞湯，安慰弱者的工具。
因為在實際中，最常見的事情就是那些全方位碾壓你的人還都比你更努力。
二、有些碾壓是悄然的
高考并不是一個完美的篩選人才的工具，更何況各地的政策也大相徑庭。因此考到同一所學(xué)校的學(xué)生，教育發(fā)達地區(qū)的本身就有顯著優(yōu)勢，而這種優(yōu)勢是上述碾壓的來源之一?？捎袝r候，差距的到來比你想象的快得多，也比你想象的大得多。
昨天我去找一個同學(xué)，碰見了數(shù)統(tǒng)院年級第一的同學(xué)。因為做數(shù)模，我老早就知道她，但卻沒見過。她告訴我她和我是老鄉(xiāng)，也是咸陽的。后來我又得知她保研到了南開，現(xiàn)在依舊每天自習(xí)。
三年多前，我們考了同一份試卷，來到了同一所學(xué)校，而那個時候她的高考成績還沒有我高；三年后，她以 GPA top1 的成績保送了，而我掛科、六級不過，現(xiàn)在還得考研，還不敢考 985 。
我心里完全清楚她在大學(xué)比我多了多少努力，但是仍然不能避免內(nèi)心的慚愧和羨慕。
「別人家的孩子」之所以可怕，就因為這個孩子往往是你熟悉的，和你的生活環(huán)境相似的。當(dāng)你不如他時，你找不出其他客觀的理由去安慰自己。
小學(xué)時候，我做過「別人家的孩子」；后來，我家人開始跟我提「別人家的孩子」；現(xiàn)在，發(fā)自內(nèi)心地，佩服別人家的孩子。
三、正視碾壓
對大多數(shù)人來說，碾壓真的是無處不在、無時不有的，也是不可避免的。那些碾壓你的人往往也在承受著別人的碾壓，沒有人能夠站在頂端睥睨眾生。那么如何應(yīng)對碾壓，便是一個重要的問題了。
被碾壓的時候，保持自信。每個人活著都不是為了和別人比較，而是為了自己的生活更充實美好。別人的碾壓是別人的生活常態(tài)，而你有你自己的生活常態(tài)。只要是健康積極的，那么保持就好。
被碾壓的時候，保持動力。每一個碾壓你的人都可以是你的明燈，當(dāng)你頹廢的時候，只要想到這些人仍在努力，你也就沒有偷懶的理由了。人有時候，也是需要點這樣的雞血的。
擇其善者而從之。每個碾壓你的人都不止是先天智力碾壓你，在學(xué)習(xí)、處事以及社交等方面一定有超越你的地方。如果能從這些人身上汲取營養(yǎng)，補充自身，那絕對是再好沒有的。
四、我的大神夢
來大學(xué)之前，我其實是非常想當(dāng)大神的。不過我又發(fā)現(xiàn)，其實我不止想當(dāng)大神，我還想在大學(xué)好好搞搞辯論，好好學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，好好打打乒乓球，好好……似乎有太多的想放在大學(xué)去做的事情。因此我的大學(xué)是豐富多彩的：我加過社團；創(chuàng)建過社團；打過辯論；參加過數(shù)模競賽；參加過 ACM 競賽。但是我的大學(xué)又是頹廢的：我成績爛得不行；六級過不了；競賽成績都一般；社團在自己手里那年發(fā)展也不如后邊好。
我覺得最痛苦的，莫過于別人都叫我大神，而只有我清楚自己有多弱，自己跟真正的大神比還差多少。
如果說大學(xué)再來一次，我會怎么過，我的答案是不變。因為我就是我，只要把我放在那個位置，我都會去選擇那個多彩的生活?？墒侨绻麊栁矣X得還缺什么，我覺得我還缺鉆研的毅力。
在一點上努力學(xué)習(xí)，堅持不懈地學(xué)習(xí)，成為這個領(lǐng)域的大神，是我一直的夢想和打算。所以我選擇考研。因為我不甘心，不甘心沒有體驗?zāi)菃渭兊你@研和學(xué)習(xí)就匆匆離開大學(xué)。
我想體驗一把，目標(biāo)是地平線、留給世界的只有背影的感覺。
五、優(yōu)秀是一種習(xí)慣
「優(yōu)秀是一種習(xí)慣」是人大附中著名數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)的一次國旗下講話的題目，后廣為流傳。
對這句話我深以為然。觀察了幾個保研了的學(xué)霸，無一不在學(xué)習(xí)著新東西，絲毫沒有保研成功萬事俱備的頹廢；而有些考研的研友，包括我自己，有時候都借口身體不適不去自習(xí)。
如果真的想從本質(zhì)上改變自己，在科研、學(xué)術(shù)等方面得到提升，那么首先要養(yǎng)成優(yōu)秀這個習(xí)慣。
這是自內(nèi)而外、全方位、多角度的：
1.優(yōu)秀的人不會找借口。題算不對，就是自己的問題。不管是完全不會還是計算錯了一個正負號，錯誤的原因自己總結(jié)，但改錯的決心卻不會有區(qū)別；
2.優(yōu)秀的人不會徹底放松。保研了，放假了，出去玩玩休息一下，人之常情，畢竟人不是機器。但是優(yōu)秀的人不會保持這個狀態(tài)，一旦到了學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境，馬上就會恢復(fù)積極緊張的生活節(jié)奏；
3.優(yōu)秀的人不會滿足。人的智力和能力是正態(tài)分布的，因此越靠近頂尖，相同數(shù)量的人的差距就越大。優(yōu)秀的人往往可以看到更多比自己（某方面）更優(yōu)秀的人，他們會毫不猶豫地向這些人學(xué)習(xí)。
六、層次的提升
當(dāng)你從一個你覺得游刃有余、自己能力處于中等偏上、努力了會好一些不努力也不會太差的圈子，突然到了一個幾乎所有人都碾壓你的圈子。
你慌了，開始努力學(xué)習(xí)?？墒巧磉叺娜艘才?，所以你只好更努力。
一個月，兩個月；一年，兩年……你依然被碾壓，只是沒有當(dāng)初那么厲害而已。你迷茫了。
迷茫中，你走出了這里，回到了原先的圈子。
這個時候，你就知道什么叫做層次的提升了。
七、結(jié)語
有些碾壓是全方位的，有些碾壓是悄無聲息的。
正視這些碾壓，讓它們成為你前進的動力。
選擇當(dāng)大神，需要勇氣，需要付出很多。
如果想當(dāng)一個真大神，你要做的就是養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。
在一個周圍人都可以碾壓你的地方，保持著優(yōu)秀的習(xí)慣。數(shù)年之后，你再出來看。
你已經(jīng)不知不覺地提升很多了。
