文/杜春娜

? ? ?“即興演講”是今年我們六四班上午上課前的一個慣例，現在雖居家上課，我們也沒有擱下，在微信群里我反而發(fā)現學生們更加大膽的去表達。

? ? 從五月六號到今天，一天一位主持，自愿認領；一天一個話題，主持決定；語音分享，各抒己見。

? ? 1.“居家學習，你覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？”

? ?2.“臨近畢業(yè)，你有什么話要說？”

? ?3.“當你遇見有人欺負小動物，你會怎么辦？”

? ?4.“天賦和努力哪個更重要？”

? ?5.“面對父母的嘮叨，你會怎么辦？”

? ?今天早上，進行的是第5個話題“面對父母的嘮叨，你會怎么辦?”

? ?主持人梁一航同學一拋出這個話題，同學們就開始積極地分享：

? ? ?黃俊哲：我認為父母在家嘮叨是特別正常的，但是他們?yōu)槭裁磭Z叨，還不是因為我們，他們嘮叨的時候我們會在干什么，我們可能在搗亂，所以他們也要嘮叨我們，但是雖然說嘮叨有益處，但是我們小孩子向往自由，嘮叨的時候會特別的煩，所以說我感覺嘮叨的時候心情有點兒煩躁。昨天晚上我的媽媽就嘮叨我了，我在晚上十點以后還是一直看書，我媽讓我睡覺我就不睡覺，然后他說我，我還就聽不進去，看了看看到看到了，十點半左右，我媽又說了我一句，我才躺下睡覺，但我當時我心里是很不滿的，但是今天早上我起床的時候倆眼兩個眼又酸又脹，我才知道其實應該聽媽媽的話。

? ? ?楚煜：我覺得跟你嘮叨的時候，就是當時嘮叨之后就聲音還特別大，就像跟打人似的，然后就很兇，然后就在那嘮叨之后，然后是嘮叨的時候，心情肯定是不好，第一是煩，第二是就是受不了

? ? ?孫一凡：疫情在家學習難免會遇到父母的嘮叨，比如說我們暑期時間過長，父母就可能會擔心，你怎么又看手機了，這時候我們就可以用到這個翻譯解讀法，這是我之前上網看過的一種方法，就是比如說父母說我們，你怎么又看手機啦，我們可以解讀為是我擔心你視力下降，然后你怎么不去寫作業(yè)，然后我們可以解讀為，我希望你可以自主學習。然后父母說我們早點睡覺，我們可以解讀為你的身體健康對我很重要，我們的安康也是父母最大的牽掛，所以他們覺得是正確溫柔的方式來對我們表現關心和在意。一旦我們意識到這一點，我們就不會覺得他們嘮叨了。相反，你也會覺得家長其實是很可愛的人。

? ? ? 梁蘭心：我覺得父母嘮叨是愛我們的表現，一般別人是不會管你吃管你住的。如果說不想讓父母嘮叨的話，我們就可以不給他們嘮叨的機會，把該干的事干完，把該做的事做完，然后可以幫助父母做一些別的家務了，然后父母就不會嘮叨你了。其實你知道嗎，家人的嘮叨是聽一次少一次，我的奶奶她就經常嘮叨我，就說讓我多穿點兒，然后讓我就是趕緊吃飯，然后，然后是有一次她去我姑姑家，去那個看我那個表妹，然后她就一星期沒回來，然后感覺家里面兒少了點兒什么，總感覺少了點兒什么，感覺心里特別空。

? ? 楚晟旭：看到家長嘮叨你，我們先不要急著想去怎么怎么頂嘴，我們先要想，如果說我是家長，我的孩子這樣都會怎么辦，這樣你就會覺得我這樣做原來是不對的，家長也是為了我們好，這樣你會認識到自己的錯誤，家長也是為了你們的好。

? ?孫世博：其實如何應對父母的嘮叨很簡單，就是我們首先要了解父母，然后就例如今天的天很冷，我們就可以多穿一點衣服，然后就是如果你覺得你出去玩的時間多了，回去會被嘮叨，那么你就可以提前回來，然后比如地不干凈了，把它掃了，桌子不干凈了，把它擦了，這樣這樣，把家里整理的井井有條，把作業(yè)的學習任務也及時完成，父母還會嘮叨什么呢？

? ?張宇航：我覺得吧，父母嘮叨這件事很正常，因為他們都是為了我們，如果我們搗亂了，或者是什么分考不好的話，他們就覺得我們就是怎么說呢，很很差勁，然后就會不停地對我們嘮叨，嗯，這種現象很正常，一般的都會這樣。我希望的是當時的心情肯定很煩躁，因為只要聽父母的嘮叨，就會覺得他們是在嘲諷我們。

? ?在第二個環(huán)節(jié)，大家又想出了回應嘮叨的辦法：

? 俊哲：認真聽家長的嘮叨，看出自己的錯誤，從而改正錯誤。

? 金 博：我對父母嘮叨這件事的話，他嘮叨，就當成沒聽見，就當成空氣都對了。

? 梁藍心：就是把該做的做了，把該干的干了，然后就是，就是不給父母嘮叨的機會嘛，就是把所有東西都做完之后，父母就說，比如說他想說你穿少了，你就趕快把穿多一點兒，你想讓你吃飯，然后你趕上就吃飯，然后就不給他嘮叨的機會。

? ?第三個環(huán)節(jié)是：今天的即興演講你有什么啟發(fā)？

? 楚煜：現在聽完今天演講之后，就是昨天，就是父母對我的嘮叨，現在的心情就是比原來好了一點。

? ?蘭心：知道了更多回應嘮叨的辦法。

? ?瑜錦：凡事都要換位思考，聽到父母的嘮叨，可以站在父母的立場上想想，你就會發(fā)現其實是對自己好的。

? ?梁一航：把我們該做的事都做好，不讓父母操心，這樣就會減少父母對我們的嘮叨。

? ?孫一凡：我的收獲是：面對父母的嘮叨，要換位思考，互相理解，從父母的嘮叨中看出自己的缺點，從而改進變成更好的自己。

? ? 孫世博：父母嘮叨我們也是為了我們好 ，我們可以換位思考來理解父母對我們的愛 。從而達到更完美的自己。

? ? ?最后主持人梁一航同學的總結：

? ? ?通過今天的討論，我們知道了如何應對父母的嘮叨，那就是換位思考，互相理解，做好自己，讓父母少操心，理解父母的一片苦心。感謝小伙伴們的積極發(fā)言和對我的支持！

? ? ? 即興演講從拋出問題，傾訴表達，積極解決，反思收獲，在這樣的流程中，不僅鍛煉了學生們的語言表達能力，還提升了大家對問題的全面認知；不僅在安全的環(huán)境中能夠大膽傾訴自己的煩惱，而且很好的釋放了自己的情緒，有利于自己的身心健康；不僅在分享中找到了科學的解決辦法，還再參與中鍛煉自己的自信和表達。

? ? ?一航就是一個很好的例子，他原來在教室不怎么愛發(fā)言，我沒想到昨天他主動積極報名當主持人，并且在今天的主持中聲音響亮，選擇一個很應景的話題，還及時回應和鼓勵發(fā)言的同學，最后進行完美的總結。

? ? ?我一直都相信，學生們自己才是解決自己問題的高手，關鍵是缺少一個解決問題的平臺。即興演講，大家在表達中梳理，在傾聽中學習，在梳理中成長，在反思中提升。