六天里隨著春暉學(xué)院我們走近了全國各地的名師，一場場視聽盛宴，讓我們有感動更有收獲，許多老師們也及時在小打卡中向大家分享著自己這六天來的感悟與心得，接下來讓我們一起感受老師們的心聲：

平江611潘?。翰恢挥X就到了此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最后一天，聽著名師們上的優(yōu)質(zhì)課，總覺得意猶未盡。 今天上午聽了《清平樂-村居》這節(jié)課，我了解到古詩不能教深不能教淺，更不能教死，注重“字字落實、朗朗上口、歷歷在目、津津有味”，受教！ 《找規(guī)律》這一課，賁老師以學(xué)生為主體，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生思考并解決問題，層層深入，直至學(xué)生自己理解并掌握規(guī)律，整個課堂有條不紊，和諧又充滿挑戰(zhàn)。很贊！ 下午的線上分享和學(xué)員展示我都一一聆聽，再次為老師們的熱情與熱愛所感染。 總的來說此次春暉線上學(xué)習(xí)收獲滿滿，激動之情無以言表。希望以后能有機會再次參與，也希望自己能當(dāng)一個越來越好的老師！

雷山162趙華：從2018年7月19日8:10開班典禮到2018年7月24日下午的匯報展示，從安老師的《殺騾乘雞》到賁老師的《找規(guī)律》，短短6天時間，我認真聆聽14位名師精彩的示范課＋講座，讓我收獲滿滿，足不出戶聽到這么多名師的課，感謝互加，感謝春輝學(xué)院！這是在百度里免費聽不到的，我是一個愛學(xué)習(xí)的人，課余愛百度聽一些優(yōu)質(zhì)課，但很多好的、完整的優(yōu)質(zhì)課都是要錢的，偶爾找到一些不要錢的，也不清晰。再次感謝互加和春暉學(xué)院，讓我足不出戶，不花一分錢享受到這么多優(yōu)質(zhì)的資源，感受到這么多名師的風(fēng)采，雖然有的學(xué)科不同，但精彩同樣。張昂波老師對古詩詞經(jīng)典傳唱式的教學(xué)方法，那甜美的歌聲時時縈繞我耳畔！屈輝校長把《折線統(tǒng)計圖》上得那么富有激情，學(xué)生不僅僅收獲了數(shù)學(xué)知識，還收獲了愛國熱情、對高鐵未來提速的科學(xué)欲望！14位老師的課，每一節(jié)都讓我收獲滿滿。 本次培訓(xùn)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)并沒有停止，春輝為我們開始學(xué)習(xí)之路，感恩春暉，感恩遇見!春暉是一個值得我們所有教育人奮不顧身去實現(xiàn)的一個個夢，短暫的相聚點燃了我們的夢想之花。我相信，智慧的春暉人將帶著春暉堅定的信念在教育的路，帶領(lǐng)我們砥礪前行！

平江2250童丹平：六天的名師示范課+講座告一段落，線上線下培訓(xùn)結(jié)業(yè)了。但我們并沒有畢業(yè)，中國文化博大精深，需要我們加倍努力，拼命學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，將一桶水蓄積成一缸水一井水，方可一碗一碗地奉獻給求知若渴的孩子們。我是語文教師，上午從彭老師的課中汲取了太多的養(yǎng)料，清楚了教無定法，但有章可循的理論。

?平江683喻英：作為一名英語教師，六天的堅持，雖然沒能聽到一堂英語課，但足不出戶，仍能通過網(wǎng)絡(luò)直播聽到了大師們的精彩課程和講座，收獲滿滿。名師們給我們帶來了新的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，很受啟發(fā)；他們深厚的文化底蘊和敬業(yè)奉獻精神無不感染著我。很感謝春暉學(xué)院提供這么好的平臺，感謝所有辛勤付出的老師及工作人員，為你們點贊！

平江2156吳光麗：感謝賁友林老師激勵人心的精彩演講。毫無保留的與我們分享自己的成長經(jīng)歷。我想我的起點與他一樣，但距離卻很遙遠。他對教育、教學(xué)、學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心、透過骨子里的熱愛。捫心自問，除了喊喊口號，并沒有落到實處，著實慚愧特別感激春暉學(xué)院，能給我這次提升自己思想意識的機會。同時感恩各位不遠萬里前來家鄉(xiāng)傳道授業(yè)的大師們。確實對我們剛進入這個行業(yè)的新手而言有很大的幫助，為我們樹立了正確的教育教學(xué)觀念。愿接下來一學(xué)年里，我能帶著這些新的理念，給我的學(xué)生送去廣闊的天地；愿明年的七月我能有幸、有機會再度與春暉學(xué)院重逢！

河南盧馬耳巖小學(xué)付娜：六天里隨著春暉學(xué)院我們走近了全國各地的名師，短暫的培訓(xùn)暫告段落，新的征程即將開始。 今天聽了數(shù)學(xué)賁友林老師的《找規(guī)律》，欣賞老師課堂上對孩子們的尊重，等待和引導(dǎo)，正如老師說的那樣:只有把不會的孩子教會了我們老師才有存在感。真正的課堂是化繁為簡，把深奧的知識簡單的以孩子易懂的方式講出來并極大的了調(diào)動學(xué)生的積極性。我還是表達自己心中的想法，而不是追求讓孩子答出老師心中的預(yù)設(shè)，尊重孩子的成長。 所有的老師成長都不是一蹴而就的，只有耐得住寂寞，守得住初心，堅定的朝自己心中的目標(biāo)前行，我們才能夠通過不斷努力成為自己喜歡的模樣。

平江638章晴：不知不覺春暉就結(jié)束了，彭老師的語文課，趣味優(yōu)美，令人沉醉。 賁老師耐心對待每個孩子，積極引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生具體學(xué)情，讓學(xué)生自己探索，成為真正的主人。 印象深刻的是，賁老師，分享了他的成長中的自我感悟，敞開心扉，毫無保留。鼓勵教師回到本真和初心。 春暉就這樣結(jié)束了，還想再聽，來期再見。

瀘水095李啟慧：又一次聆聽了春暉學(xué)院名師們的課，感覺他們才是真正的把課堂還給學(xué)生，而且還收放自如，教師主要起著引和導(dǎo)的作用。當(dāng)然，能做到這些與名師們自身具備的濃厚的知識素養(yǎng)、文化底蘊有分不開的關(guān)系。 下午又觀看了春暉之歌結(jié)業(yè)典禮暨學(xué)員匯報展示，老師們的才能又一次讓我感到震撼，真的可謂多才多藝。感謝春暉學(xué)院，感謝老師們的精彩展示，這些優(yōu)質(zhì)資源將伴隨著我一路前行、一路成長。

郴州嘉禾縣石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校 羅佳麗：感謝春暉 六天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就這樣畫上了圓滿的句號，我感激春暉學(xué)院給我們提供的這次暑期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我這個村小的老師也能在“閑中悟忙”。六天的課程，為我們呈現(xiàn)了繽紛多樣的舞臺，在我的腦海中始終浮現(xiàn)出這些優(yōu)秀老師們獨特的魅力?！盎盍φn堂、魅力教師”在孩子和名師的教與學(xué)中體現(xiàn)得淋淋盡致。感謝有你們，讓我們品嘗了一道道教育的“饕餮盛宴”，也讓我們看到了孩子們的成長以及他們身上所表現(xiàn)出來的“未來性”！希望以后能有更多的這樣的機會，讓我們緊跟時代的步伐、信息的腳步，也希望作為老師的我們能一直秉持著“終身學(xué)習(xí)”的理念。感謝春暉，感謝所有名師和孩子們?yōu)槲覀儙淼氖钇诮逃w驗，也謝謝所有后臺的老師們，你們辛苦了?。?！

梁河1015許愛麗：要構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，我們必須以學(xué)生實際為立足點，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂情境，啟發(fā)與誘導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)探究活動獲得數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，掌握學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識與基本技能，促使學(xué)生在老師的幫助下主動地、富有活力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在以后的教學(xué)中我還要經(jīng)過自己不斷的實踐，不斷總結(jié)，不斷完善和創(chuàng)新，真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。老師說不是學(xué)生走到我們當(dāng)中來，而是我們走到學(xué)生中去。這番話讓我感動，讓孩子在原來的位置向前走。

隴西174朱立仁：改變課堂模式，勢在必行。真正把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓課堂真正動起來。教師要把自己巧妙的藏起來，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓小組學(xué)生帶著問題去摸索探究、創(chuàng)新。沒有問題的一節(jié)課是淺層的學(xué)習(xí)，甚至是假學(xué)習(xí)。問題是思維的起源，問題是創(chuàng)新的開端。學(xué)起于思，思起于問。

清河064陳梅紅：行動就有收獲，堅持就有改變。春暉學(xué)院特別好，特別是對于新教師成長來說，真的是件超車高速路，雖然說老師的成長必須要有時間經(jīng)驗，但是對于現(xiàn)在新時代，學(xué)習(xí)資源平我們應(yīng)該有效的利用，讓自己的成長插上翅膀 參與春暉學(xué)院學(xué)習(xí)，深深感受受益頗多，接觸到很多優(yōu)秀的老師和很多優(yōu)秀的學(xué)友，同時又了解、學(xué)習(xí)到諸多自身很是缺乏的知識、教育技術(shù)技巧。在此感謝春暉學(xué)院的老師們，您們辛苦啦！以后還要多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，提高自已，提高以后的教學(xué)！

平江506蘇云希：春暉旅程就要告一段落了，有幸參加這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，除了感嘆平江教育部門負責(zé)人的用心，也感謝臺前幕后的工作人員，最能入心的還是來自不同地域，有著不同特點，卻為了同一個夢想的專家們?yōu)槲覀兯蛠淼囊粓鲇忠粓鼍实氖⒀纭?他們一個個來自一線，每個人傾囊相授，每個人有著催人上進的人格魅力，每個人都有著無私奉獻的教育情懷。每一場的講課都是一場盛宴，每一位專家都是激勵我們前進的航標(biāo)。 辛苦了，不遠千里都是為了中國孩子的教育，為了實現(xiàn)中國夢！

平江1152陳姣：為期六天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，在這六天里，每天都有新的感悟和收獲。感謝春暉給我們帶來這么精彩的旅行！讓我們足不出戶就能夠接收到新的知識，每一位名師的課堂和講座都給我留下了深刻的印象，我也已摘錄下來，感謝每一位老師的無私奉獻！期待下一次的春暉，結(jié)業(yè)不畢業(yè)！同時，我也希望能有更多的英語課程走進春暉，給英語老師帶來更多的福利！這是我最大的心愿和期許！

平江木金鄉(xiāng)中心小學(xué) 杜雅菲：聽了春暉課堂，有兩個字觸動了我的靈魂，就是“底蘊”二字。國學(xué)是我們中華民族文明的精華，我們應(yīng)該將之傳承發(fā)揚。這次春暉課堂，王安妮老師、張昂波老師、王崧舟老師、彭才華老師等等，都讓我深深地感受到了這種文化底蘊。他們的課堂如此有魅力，他們的語言如此有感染力，我覺得與他們深厚的文化底蘊是離不開的。 我是一名小學(xué)語文老師，文化底蘊是我所欠缺的。聽了這些名師的課堂，我深感自己底蘊的淺薄，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。春暉是一個很好的舞臺，希望春暉越來越好，明年我還要繼續(xù)關(guān)注春暉。

平江南江郝飛：在這短短的幾天里，讓我近距離的接觸到了來自各地的名師，聆聽了名師們的示范課。從中我領(lǐng)略到每個位名師獨特的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，以及精湛的教學(xué)藝術(shù)。風(fēng)格雖不同，但課堂上的著眼點卻一樣，那就是充分的尊重學(xué)生，信任學(xué)生，讓學(xué)生成為了課堂的主人，而老師則是一個引導(dǎo)者，讓學(xué)生的思維得到發(fā)散，智慧得以綻放。這些我將銘記于心。以后我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補短。

梁河173谷興平：彭老師指明學(xué)生朗讀讀錯時他先給予鼓勵并請其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)其錯誤幫助糾正。既鼓勵了孩子們積極回答問題不怕出錯，又鍛煉了孩子們仔細聆聽他人的好習(xí)慣。今天到了春暉培訓(xùn)最后一天了，依依不舍。想說的太多了，一時無法言說。但最想說的是感謝。謝謝春暉，能給底下的平凡老師提供這么好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們能有機會一睹名師課堂的風(fēng)采。春暉，年年見，明年更精彩！相信大家會把自已的所學(xué)運用到的教育教學(xué)中，終會受益終生。

三門峽128杜艷麗：如何以學(xué)為中心。應(yīng)該是課前研究、課堂互動、教師之教、練習(xí)設(shè)計。無論如何突顯學(xué)生學(xué)的地位，教學(xué)中的學(xué)都是在教師的干預(yù)和影響下進行的?！耙詫W(xué)為中心”的課堂，并不是只要“學(xué)”而忽略“教”，而是通過更高水平的教來促進學(xué)生的學(xué)。與傳統(tǒng)的課堂相比“以學(xué)為中心”的教學(xué)過程中，教師的教表現(xiàn)得更為“后退”與“即興”。面對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，教師要有“慢慢走，欣賞”的態(tài)度，響應(yīng)穿插學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)，做到服務(wù)學(xué)生的學(xué)，促進學(xué)生的學(xué)，而不是遮蔽學(xué)生的學(xué)，替代學(xué)生的學(xué)。

平江1379李平湘：彭才華老師和賁友林老師的講座很是接地氣，說出了農(nóng)村教師在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題及作為一個農(nóng)村教師怎樣才能上好一節(jié)課。他們的講座讓我知道了課前備課和對教材鉆研是上好一堂課的關(guān)鍵，而且更重要的是要堅持不懈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，哪怕每天的進步很微小，哪怕教學(xué)條件再差，學(xué)生的基礎(chǔ)再差，接受能力再弱，也要這樣去做，只有勤奮和堅持才能成就一位好老師。

平江2210周好輝：課程已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，專家的教誨仍然記憶猶新。每一堂課都貫穿著老師們的心血以及他們對學(xué)生滿滿的愛！回想自己上的每一堂課都像是在完成任務(wù)，完全沒有從設(shè)計，生成，對學(xué)生的評價，反饋等等方面進行思考?；蛟S是正如賁友林老師說的優(yōu)勢反倒成了我們懶惰的借口了。沒人來挺我們的課，所以上的是好是壞都無所謂了。而不成想，這正是我們試教的一個契機。所以，要想成為大師，首先要從思想上改變自己。而要想從思想上改變自己就得多讀書，讀好書，多思考，思好招！